为期8天的2023年普通高中新课程远程培训已经结束了，我的心中却有一种不舍的情结；虽然是在天气炎热的夏天，我却有着丰硕的收获；培训虽然已经结束，我的思考却还在继续；我的文字可能不是最优美的，但我的体会是发自内心的。
回首培训，我想说的很多，想写的也很多，思考的更多。
1. 怀着一颗期待之心而来。
在2023年的暑假，我接到了普通高中新课程远程培训的通知。在接到培训通知后，我的心情非常激动，心中充满着期待。心想，终于有机会揭开新课程的神秘面纱， 终于有机会与课程专家进行交流， 还可以有机会与广大的高中一线的数学教师进行互动。
会有多少的收获，我不敢想象，我只是怀着一颗期待之心而来；会有怎样的收获，我也不敢断言，我只是怀着一颗期待之心而来；会有如何的成长和进步，我不敢奢望，我只是怀着一颗真诚的心态来学习，来交流，来**。
培训，我已准备好为你进发了！
2. 怀着一颗感恩之心而学。
这次培训，各地方采取的是集中的网络培训模式。因为天气很热，学校给我们提供了空调以。
降温，提供了水和茶叶以解暑，提供了专门的技术人员以解决网络问题。这样，学校给我们提供了一个舒适和谐的学习环境，我在心理表示感谢。就为此，我应该认真培训，认真学习。
都是炎热的夏天，北京的天气也凉快不到哪儿去，而专家们亲自坐阵，和广大学员们进行知识和方法的交流，进行思想和理念的互动，为我们解答问题，为我们点评作业，为我们做学习简报等。所以，我更应该好好学习，认真培训。因为这样的机会是难得的，大家的准备是周到的，专家的参与是幸运的，所以怀着一颗感恩之心而学。
培训中，有太多的感动，我常怀感恩之心学习。
3. 怀着一颗学习之心而思。
打开**，见到新思考的网络平台，映入眼帘的是清爽的界面，栏目多而不乱，色彩多而不。
杂。有课程资源，包括问题资料和**专题，还有拓展资料，有班级主页统计学员信息等。我们数学的培训内容共有八大课程，28个专题， 从如何整体把握高中数学新课程到高中数学新课程的教学设计问题，从高中数学新课程新增内容的分析和思考到高中数学新课程可选内容的处理问题，从新课程的评价与日常教学的关系到如何处理日常教学与高考的关系，从提倡新课程的激励作用到重新认识考试制度的作用，有具体的数学知识，有抽象的数学方法，有大家提供的精彩案例，也有自己的内心思考。
清晰的**让我感觉到现场的气氛，完备的文本让我感觉很塌实，可以反复思考，理解。广大学员的意见让我受益非浅，和专家的**研讨让我茅塞顿开。
从8月1日到8月9日的每一天培训， 我常怀着一颗学习之心而思。
4. 怀着一颗思考之心而学。
在整个培训的过程中，每一个专题之都有好几个作业，一方面可以让学员写自己的思考，另。
一方面让学员结合自己的体会写一点东西。我在****，阅读文本资料之后，对自己有看法，有想法的作业做自己的阐述。或许我的作业不是最好的，但绝对是原创之作，因为我怀着一颗思考之心在学。
5. 带着几多收获之身而去。
通过8天的培训，我学会了好多东西，如怎样做教学设计，如何把握高中数学新课程，如何处。
理日常教学与高考的关系，怎样对待新增内容的变化，如何开展校本教研活动等等，有具体的知识，也有一般的方法思想，很全面，也很深刻。
8天的培训虽结束，我带着几多收获之身而去，踏上新课程的改革征程。
6. 带着几多思考之脑而去。
与旧教材比较而言，新课程中变化的东西很多，值得我们思考和改进的方面也很多，如高中数学中一些具体知识的先后顺序如何合理、科学地安排，选修系列的课程如何开展，如何对教学课堂和学生进行新理念下的评价等等。
培训虽以结束，我们的思考却仍在继续，我们的行动才刚刚开始。
7.美中不足一点点。
整体来说，培训情况良好。让我觉得有一点遗憾的是，培训专题中对新课程理念下如何做一个好的班主任讨论的不多，希望有机会向专家讨教几招。
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