接着龙眉书记又给我们上了学生干部的角色本位——认同与回归的一课，龙老师认为作为学生干部肯定是有所牺牲的，但是自己要思考这样的结果是不是有价值有意义的。诚然干部要牺牲一些时间在工作上，但在与同学老师打交道的同时，我们提升了自己，展示了自己。当四年过后，别人评价这位同学时就会说“恩，这位学生干部工作热情很高……”这样的评价，大家何尝会不愿意呢。
大家认同自己，因为你向大家展示了自己优秀的一面，用自己的态度打动了每一位同学；回归本源我们仍旧是学生，仍会以学习专业知识为主要目的，这就是我们的学生干部，在班上能独当一面，管理建设好班级，在学习上，不落下风，用求真务实的态度对待它。
接下来的一段时间是学工组的老师和团学联主席团为我们学生干部进行工作方面的答疑，大一的同学显得格外的积极。最引人注目的问题还是011112班苏建超同学问的有关团组织生活会开展方向的问题，是提倡以讨论学习为主要形式，还是以娱乐带有知识的串联，这就反映了我们学院团会的两种发展形势，是固定好了的每个月两次还是有所活动性，这个问题也是两个年级的同学最关心的。顾老师认为团员党员都是有政治属性的成员，不可能存在有同学不去参加团会的现象。
然而这两种活动手段就是按班级的实际情况来定，他不反对活跃，因为顾老师很严肃。要是能调动班团员思想积极性的有效方法都可以，这两种活泼有余学问不足、学问有余趣味不足的都是两种极端，不应该弄成这样，第一次的团会开展显得格外的重要，绝对不能以应付式的态度来对待，对之后的活动开展影响很大，特别是同学的活动热情性。结合近段时间内班级同学的思想活动积极性适宜的调整活动次数，不要太走形式化，思想动态很积极也就可以相对减少团会的次数而选择郊游的形式来增加班级凝聚力。
龙老师和其他团学联主席团也说出了他们各自的见解，总之，团会的认真开展，做到尽力而为，适时适当的开展团会。
上午培训的人确实很多，可是到了下午，这剩下那么五六十来人了，都是学院组织部加班级建设部和两年级的班长团支书显得特别的冷清。但顾老师的讲课热情丝毫不减，他给我们上的课程是学生干部及工作方法谈，他对学生干部的定义是学生干部应该是为同学服务且同学们能欣然接受与认可你服务的人，起着学生与老师沟通的纽带。要建立切合实际的规章制度和工作计划；具备有一定的号召力及组织管理能力；具备一定的政策水平统筹规划能力，这是他心中一个完美的学生干部形象，然而我们每位同学还得慢慢学习这种能力，要学会树立自己在同学中的形象，不论是学习还是工作上。
他也谈到了学生工作管理与教育之间的关系，以学生思想引导为重点；以学生科技工作为龙头；以学生事务管理为基础；以学生全面发展为目标。在谈到增强班级凝聚力方面他也谈到了自己的见解，组建一个强有力的班委，协商出共同目标，用真心去灌溉，用自己真诚的力量去感染班上每一位同学，然后展开一些班级特色的活动，丰富班级生活。对于这些建议，都是很有积极作用的。
结合我们010101班的实际情况，班级凝聚力的确有待提高，至少在同学之间的交流活动方面显得十分欠缺，今后我会同班长好好考虑这方面问题的解决，让本班成为一个团结向上的集体，顾老师送了我们许多话“让优秀成为一种习惯”“不要太把自己当回事，不要不把别人当回事；不要太把别人当回事，不要不把自己当回事。”讲的都是一种心态与品质，这些深刻的哲理也只能在今后的工作学习生活中慢慢来领悟。顾老师想要的就是我们能尽快的成长，成为班级乃至学院的导向者，在一个优秀的学生基础上做好学生干部的本职。
顾老师的讲话深入人心，自己某些方面的不足都被老师概括出来了，结合自己的情况努力成长为一名优秀有气质的班干部。
接下来的就是团学联主席团的工作经验交流会，有张鑫学长风趣随意的讲演台词，有宁蒙前主席发自肺腑的交流吐露，还有周树达学长对我们的谆谆教诲，他们都是我们学习工作的榜样，就像一代代精神与文化的传承，我们要继承地学院精神，将自己做到最好。
本次培训用了一天的时间来学习，收获颇多，自己在班级管理建设方面的作用还有待加强，加之自己学生工作经验的不足，还需要一段时间来锻炼适应自己的工作岗位。学生干部的工作是有原则立场的，就是在完成学习任务的基础上来做好本职工作，我们也一样，绝对不会因为工作而耽误学习，还的市时常激励自己迎难而上，我们支部的建设也是以学习建设为工作重心，每个人都不能放弃。
这次培训还得感谢组织部的没每一位成员，没有他们的精心策划与前期准备，我们的培训不会那么的顺利，所以感谢他们我们所做出的！
学工组的老师也特别关心我们的培训，特别是顾刚老师，从前期的准备到培训的结束，他都是全程的参与，为我们邀请讲课的老师，顾老师，辛苦了！
这是一个次难得的学习经历，我们所学到的就是和我们生活工作息息相关的，我们好好吸收，慢慢总结，将学习工作做好，做好榜样带头作用，时刻想到班干部的服务意识，积极发挥自己的才智奉献自己！相信经过不懈的努力，我们会做得越来越好的。
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