《幼儿教育心理学》模拟试题二十二。
姓名＿＿＿一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共计20分）
1、记忆是过去经验在头脑中的保持和（ ）
a、回忆 b、再认 c、重现 d、再现。
2、根据记忆（ ）的不同，可将记忆分为形象记忆、情绪记忆等。
a、内容 b、方法 c、目的 d、效果。
3、心理健康的首要条件是（ ）
a、自我意识正确 b、人格统一完整 c、人际关系和谐 d、智力发展正常。
4、幼儿期的主要思维方式是（ ）
a、抽象思维 b、具体形象思维 c、动作思维 d、创造性思维。
5、有利于培养加强独立思考能力和口头表达能力的课堂教学方法是（ ）
a、讲授法 b、读书指导法 c、讨论法 d、谈话法。
6、定势的形成往往是由于先前的（ ）而导致的
a、认知结构 b、反复经验 c、反复练习 d、原有的经验。
7、对于情感过度依赖和退行性行为等不良行为的改善，可为幼儿设计（ ）
a、心理训练 b、转介** c、特殊训练 d、个别训练方案
8、现代认知学习理论认为，学习的实质是。
a、在于主动地形成认知结构 b、建立、重组知识结构
c、已有认知的发展d、学会学习。
9、在对幼儿实施惩罚时，应以温和的惩罚为主，（ 是比较好的一种方法。
a、自然惩罚 b、暂时隔离 c、言语批评 d、剥夺权利。
10、促进个体活动的内部原因是（ ）
a、动机 b、诱因 c、需要 d、兴趣。
二、填空题：（本大题共30个空，每空2分，共计60分）
1、情绪和情感是人对客观事物的和相应的行为反应。
2、学习是个体通过不断的而主动适应的活动。
3、幼儿按意愿提出游戏的主题，反映了幼儿活动的性。
4的发展是幼儿身体发育的一个重要的指标，显示出幼儿身体机能发展得是否理想。
5、从入手来培养幼儿的认知能力是最佳途径。
6、社会规范的接受过程最终要落实到幼儿的表现上。
7、促进儿童的道德认知发展应遵循两大原则及。
8、美感实际上是人对美好事物产生的体验。
9、要真正地学会学习，其中最主要的条件就是能够主动而有效地。
10、教学目标应该明确、详细、具有性，目标能否达到可以通过幼儿的观测到。
11、人的气质具有＿＿＿性及＿＿＿性，“秉性难移”就说明了这一点。
12、幼儿教师的兴趣具有明显的性，幼儿教师的中心兴趣是。
13、教师与幼儿的沟通主要有和两种方式。其中是教师与幼儿之间交流的主要途径。
14、品德是以的接受为前提的。
15、在选择、拟定、编排教学内容时，应遵循等基本原则。
16、**对幼儿的在很大程度上决定着幼儿的迁移水平。
17、幼儿的协调发展，保证幼儿的基本活动能力和基本生活能力的形成。
18、处于服从阶段的幼儿具有等特点。
19、社会经验游戏的目的是为了发展。
20、学习需要以个体的为自然前提。
24、对教师进行评估时，主要着眼于教师的和。
25、教学方案也就是我们平常所说的＿＿＿
三、名词解释：（本大题共5小题，每小题6分，共计30分）
1、 兴趣：
2、 具体迁移：
3、 社会化：
4、 发现学习：
5、 心理发展的年龄特征：
四、判断题：（本大题共10小题，每小题2分，共计20分）
1、严重心理疾病就是精神病。
2、一般南昌言，过度学习的程度达到50％时，效果最好。
3、在白布上，显示鲜红的苹果贴绒教具，用的是差异律。
4、社会规范的接受过程是由外界需求转向内部要求的内化过程。
5、幼儿教育就是指幼儿园教育。
6、幼儿的记忆都是无意的，他们不会有意的去记一些事。
7、知识越多的人，智力水平就越高。
8、内反馈是幼儿动作的自然结果。
9、小班的体育教学中，应多讲解少示范，让幼儿听明白。
10、一般来说，幼儿在游戏中的行为表现都高于他们日常的行为水平。
五、连线题：（共计8分）
请将性格的特征与表现连线。
六、问答题：（共计5小题，共计60分）
1、 我国关于幼儿的游戏是怎样理解的？（6分）
2、 教育在幼儿心理发展中起主导作用，其主导作用表现在哪些方面？（9分）
3、 根据幼儿的心理特点，可采取哪些有效措施对幼儿实施美育？（9分）
4、 简要说明幼儿教师应具备的心理素质？（18分）
5、如何培养幼儿的创造性思维？（18分）
幼儿教育心理学模拟
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