14、我国第一本《教育心理学》教科书是2023年＿＿＿编写的。三、问答题。
简答教育心理学的意义。第一章教育心理学概述。
一、选择题1－4：dbbd
二、填空题。
1、学校，学与教的基本心理规律2、教师、教学**、教学环境3、桑代克。
4、学生的学习心理，教学情境5、学生，教学**。
6、第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第二是个体差异，包括先前知识基础、学生方式、智力水平、兴趣和需要等差异。7、学习过程。
8、教学环境中的社会环境。
9、学习过程、教学过程、评价/反思过程，学习过程10、学习心理、个别差异及其原因。
世纪60年代到70年代末，20世纪80年代以后12、弗洛伊德，程序教学，布鲁纳。
13、主动性研究，反思性研究，合作性研究，社会文化研究。14、廖世承。
三、问答题。
简答教育心理学的意义。
答：（1）帮助教师准确地了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师**并干预学生；（4）帮助教师结合实际教学进行研究。5为教育现象提供不同于传统常识的新观点。
教育心理学第一章
教育心理学。第一章 心理学概述。一 识记 1 心理学的研究对象答 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。人的心理是心理过程和个性心理的总称。2 心理学的产生。答 美国心理学史家加德纳 墨菲说过 世界第一个心理学故乡在中国。在西方，古希腊哲学家亚里士多德的 论灵魂 一书，是人类文明史上关于心理现象的...
教育心理学第一章
一 教育心理学的研究对象和内容。是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学。学习心理是教育心理学的核心。二 教育心理学的发展进程。1.初始时期 20世纪20年代以前 代表人物 裴斯泰洛奇 教育学心理学化 的思想。乌申斯基 人是教育的对象 俄罗斯教育心理学的奠基人 卡普捷列夫 教育心理学 最早以教...
教育心理学 第一章
教育心理学。内容体系 1 总论第一章 2 学生与学习心理 第二章 第十一章 核心部分 二 三 四 九 十为一级重点 五 六 七 八为二级重点 3 教学与教师心理 第十二章 第十五章 第1章教育心理学概述。教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。研究对象学科性质 是应用心理学的一种，...