心理物理学：
韦伯-费希纳定律。
最小变化法：习惯、期望、练习、疲劳误差。
恒定刺激法：直线内插法、平均z分数法、最小二乘法。
时间误差。平均差误法：空间误差时间误差。
信号检测论：判断标准β：信号出现的概率和对被试回答的奖惩办法。
辨别力d：被试的感受性和信号强度。
roc曲线：曲线离对角线越远，表示辨别力越强，d′值就越大。
心理量表：顺序量表：等级排列法对偶比较法。
等距量表：感觉等距法差别阈限法。
比例量表：分段法数量估计法。
反应时：唐德斯的相减法：简单反应时a 选择反应时b 辨别反应时c
短时记忆的编码方式。
心理旋转实验。
句子－图画匹配实验（clark chase）
斯滕伯格的加因素法：短时记忆的提取方式实验
开窗实验：字母转换实验。
速度与准确性分离实验范式。
反应时影响因素：个体因素： 机体适应水平、准备状态、练习次数、动机、年龄因素和个别差异、酒精和药物作用等。
刺激因素：刺激类型、刺激强度、刺激的时间和空间特性、刺激的复杂程度。
听觉与视觉：
测量声音响度的的国际标准单位是sone，1sone为40db时所听到的1000赫的音调的响度。
等响曲线是把响度水平相同的各种频率的纯音的声压级连成的曲线。
记忆：记忆的多重存储模型：
记忆的多重存储模型强调记忆作为不同的结构而存在，所以多重存储模型又叫做形态模型（modal model）：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。
系列位置效应：首因效应。近因效应。
记忆加工层次观点认为：一个人对材料的记忆依赖于他对材料的加工深度即学习方式，凡是在意义的水平上加工，通常都会导致良好的记忆。
tulving记忆提取实验：提取线索只有在它能重新唤起最初的编码加工时才是有效的。（编码特异性原则：
什么样的信息得到存储取决于所知觉到的信息以及这些信息怎样被编码加工，而已存储的信息又决定了什么样的提取线索是有效的，可以通过它来提取已存储的信息。）
启动效应：执行某一任务对后来执行同样的或类似的任务的促进作用。启动效应的基本特征是与意识分离，所以它又被称为无意识的记忆，即内隐记忆。
测试方法：知觉辨认（模糊字辨认） 词干补笔、补笔。
实验性分离：研究者把在同一自变量影响下两种测验产生相反结果的情形称为实验性分离。
实验心理学复习大纲
说明。课程性质。实验心理学是心理学专业本科生的专业基础课程，是学习心理学的各分支学科的基础。教学目的 通过教学和实验，使学生牢固掌握心理学实验的设计 实施 数据处理方法和实验报告的方法 并使学生对心理学各主要领域的研究现状 研究范式有深入的了解 同时培养学生良好的科研意识 使其具备相当的心理学学术素...
实验心理学大纲
教材 实验心理学 孟庆茂 常建华编著 北京师范大学出版社 1999年5月第一版 第一章绪论 心理学怎样成为一门独立的科学。第一节心理学的科学性。一 什么是科学？科学就是通过客观的观察和严密的论证来获取知识。人们获得知识的途径 权威 逻辑推理 经验或直觉 科学。就一个人来说，科学研究是获得正确知识的一...
实验心理学心理实验大纲
二 本文。实验一心理学实验中常用的仪器设备。实验时数 2学时。实验目的 对常用的心理学实验仪器有直观的认识和了解。实验器材 实验室现有的仪器设备。实验要求 了解常用心理学实验仪器器材的功能和使用方法。实验二有无反馈对画线准确性的影响。实验时数 2学时。实验目的 1.通过测定有无反馈对划线准确性的影响...