江宁中等专业学校10-11学年度第二学期。
学前心理学》学科期末考试试卷。
供 08 级 班使用）
组卷人： 吴桂得分。
一、 单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题目前的括号内)
）1、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是()
a.0—1岁 b.1—2岁。
c.2—3岁 d.3—6岁。
）2、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于( )
a.感知运动阶段 b.前概念或象征性阶段。
c.直觉思维阶段 d.具体运算阶段。
）3、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是（ ）
a.依恋 b．儿童社会化 c．同伴关系 d．亲社会行为
）4、学前儿童口吃现象常常出现在（ ）
a. 1岁半—2岁 b.4—5岁 c.5—6岁 d.2—4岁。
）5、对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（ ）
a. 思维 b.想象 c.记忆 d.情绪情感
）6、在人的各种个性心理特征中，（ 是最早出现的，也是变化最慢的。
a.思维 b.想象 c.气质 d.性格。
）7、儿童言语的准备在（）岁。
a.0—1岁 b.0—1.5岁 c.0—2岁 d.0—3岁。
）8、（ 是思维的基本单位。
a.言语 b.概念 c.情绪 d.记忆。
）9、儿童从出生至3个月处于前言语的()
a.简单发音阶段 b.连续音节阶段。
c.学话萌芽阶段 d.复杂发音阶段。
）10、学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )
a.有意性 b.目的性。
c.计划性 d.坚持性。
）11、（ 是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。
a.具体形象思维b.直观行动思维
c.抽象逻辑思维d.思维。
）12、对于幼儿性格最特出的特点描述错误的是（）
a、活泼好动 b、好奇好问 c、自制力强 d、易受暗示、模仿性强。
）13、不属于儿童依恋类型的是（ ）
a、安全型依恋 b、社会型依恋 c、回避型依恋 d、反抗型依恋。
）14、幼儿想象发生的时间（ ）
a、1-1.5岁 b、1.5-2岁 c、2-2.5岁 d、0-1岁。
）15、幼儿想象的基本特点说法不正确的是（ ）
a、幼儿以无意性，再造性想象为主 b、想象常常脱离现实，与现实相混淆。
c、有意想象和创造性想象刚开始发展 d、想象的主题稳定。
二、解释概念(术语)(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1、问题言语。
2、延迟满足。
3、个性（广义）：
4、敏感期。
5、理智感。
三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
1、简述幼儿期自觉行动目的发展的过程。
2、学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？并作简要说明。
3、.幼儿常见的记忆策略有哪些？并略加解释。
四、论述题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
1、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。
2、试具体说明幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。
五、案例分析题(共14分)
1、最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃至今已整整一年多。表现为一说话便高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。
孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常；孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但再也不知怎样做才好。
请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有效的矫治方法。
学前心理学期末试卷A
一 填空题。每空1分，共20分 1 心理学通常把心理现象分为两大类。2是各种心理过程的共同特征。3 人的心理活动的产生器官是。4 制约儿童心理发展的因素有两个方面。5 幼儿的活动主要有和。6 幼儿期记忆的发展中占主要地位。7 幼儿期记忆方法中占比例较大。8 想象是在幼儿游戏活动中起 作用。9 创造思...
《学前心理学》期末试卷A
c 皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其 于物体本身。d 皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力。9 儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是 a 父母的生活方式。b 父母的活动方式。c 父母对其的教养方式。d 父母的思想态度。10 关于 个性 的理解，下面不正确的观点是 a 人与人之...
《学前心理学》期末试卷A
xx大学网络与继续教育学院。姓名 xxx 专业 学前教育。学号 xxxxxxxxxxxx 学习中心 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 一 单项选择题 答案务必写在 中，每小题2分，共20分 1 儿童对世界的最初认识突出地表现在 a 感知觉的发生和视听的集中上。b 记忆和思维的发生。c 与 的交...