一、单选题（20*1=20）
1．用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构**的心理的基本元素的心理学派别是（ b ）
a．神经心理学b．构造心理学。
c．认知心理学d．社会心理学。
2．教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。他用的是（ b ）
a．观察法b．调查法。
c．测验法d．实验法。
3．通过对大脑两半球一侧优势的研究，( c )功能的定位不在右半球。
a．艺术欣赏b．知觉空间关系
c．逻辑推理d．幻想
4．以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？（ a ）
a．操作性条件性反射b．反射、反射弧
c．第一信号系统和第二信号系统d．条件反射。
5．谈梅生津，主要是（ b ）活动。
a．第一信号系统b．第二信号系统。
c．无条件反射d．条件反射。
6．注意具有的两个基本特点是（ c ）
a．指向性和选择性b．指向性和调节性。
c．集中性和指向性d．集中性和选择性。
7．听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（ ）
a．注意的稳定性b．注意的范围。
c．注意的分配d．注意的起伏。
8．注意的稳定性是注意在（ ）上的特征。
a.广度b.强度c.时间d.空间。
9．注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为（ d ）
a．知觉b．适应c．对比d．后象。
10．下列选项中（ c ）不属于外部感觉？
a.味觉b. 视觉 c.运动觉 d. 触压觉。
11．看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ b ）
a.色觉b.知觉c.感觉d.统觉。
12．无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（ ）
a．巴甫洛夫 b．艾宾浩斯c．弗洛依德d．冯特。
13．长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是（ ）
a.物理特性编码 b.表象（形象）编码 c.言语听觉编码 d.语意编码。
14．人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ ）
a．7±2个组块 b．8±2个组块 c．9±2个组块 d．10±2个组块。
15．“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）
a.有意回忆b.无意回忆c.直接回忆d.追忆。
16．思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题情景能够顺利地做出多种反应或答案，反映了创造性思维的哪种特征？（ b ）
a．敏感性 b．流畅性c．洞察性 d．独创性。
17． 个性特征中最为稳定的特征是（ ）
a.能力b.气质c.性格d.情绪。
18．在总人群中，智力呈（ ）状态分布。
a.正态b.偏态c.正偏态d.负偏态。
19．在确定活动目的的过程中，拿不定注意来作出决策时就产生（）
a．挫折b．焦虑c．动机冲突d．愤怒。
20．在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（ ）
a.动机b.需要 c.兴趣d.冲突。
二、填空题（20*1=20）
1．唯物辨证主义心理观认为，人的心理实质是人脑对客观现实的主观的能动的反应。
2．注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是熟练的，而且同时进行的几种活动之间具有统一的组织的。
3．“江碧鸟愈白，山青花欲燃”是感觉的对比现象。
4．在心理学上，人的感受性的好坏是用感觉阈限的大小来衡量的。
5．记忆系统中容量最小的记忆是短时记忆。
6．抽象逻辑思维的基本单位是_概念_。
7．无论在什么情况下，注意都不能离开心理过程而单独起作用的。
8．突然发生的事情导致一个人手足无措时，个体此时的情绪状态是应激。
9．意志的产生以自觉的目的为前提，以随意运动为基础。
10．轻易相信别人，没有主见，易受干扰是缺乏意志品质自觉性的表现。
11．动机产生外部条件是需要 。
12． 性格在个性中占有核心地位，具有鲜明的道德评价意义。
13．俗话说：“无知必然无能”，这说明能力的发展要以知识为基础。
14．按马斯洛的需要层次理论，对人的行为推动力量最大的需要是生理需要。
15．发散思维，是指从一个目标出发，沿着不同的思考途径，探索各种可能结论思维。
16．智力的核心成分是思维力。
17．思维的特性中抽取一类事物的共同本质特征，舍弃其非本质特征的特性是概括性。
18．引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人本身的状态。
19．学习程度在150%时，记忆效果最好。
20．大脑皮层活动的基本过程包括兴奋和抑制。
三、简答题。
1、简述意志力的品质。
自觉性、果断性、自制性、坚韧性。
2、如何提高学生的记忆效果？
1.明确目的，增强主动。
2.理解材料意义。
3.精细加工。
4.优化组块，组织材料。
5.多重编码。
6.重视复习。
3、如何培养提高学生的能力？
一）转变教学方法。
二）转变学习方式。
三）培养创新精神和实践能力
四）建立知识结构
4、简述情绪情感的区别与联系。
区别：（1）稳定性不同，情绪具有情境性、暂时性、激动性；情感具有稳定性、深刻性、持久性。（2）表现不同，情绪具有冲动性，生理表现明显；情感具有内隐性，以心理体验形式存在。
（3）产生原因不同，情绪与生理性需要相联系，情感与人的社会性需要相联系。
联系：情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
三、案例分析。
历史记载，2023年在印度发现的8岁的狼孩卡玛拉(女性)，其身体外形与人不同，特点是：四肢长得比一般人长，手长过膝，双脚的拇指也稍大，两腕肌肉发达；骨盆细而扁平，背骨发达而柔弱，但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。她有明显的动物习性：
吞食生肉，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则在院内、外四处游荡，凌晨1时到3时像狼似地嚎叫，给她穿衣服，她却粗野地把衣服撕掉。她目光炯炯，嗅觉敏锐，但不会说话，没有人的理性。
请结合案例分析人的心理现象的实质。
1、心理是脑的机能，脑是心理的器官。
2、心理是人脑对客观现实的主观的能动的反应，客观现实是心理的源泉与内容。
3、心理现象是在社会实践活动中产生和发展的。
四、论述题。
在教学情境中，如何运用注意的规律？
一）运用无意注意的规律组织教学
1、消除和利用。
2、考虑需要、兴趣、知识经验、情绪
二）运用有意注意的规律组织教学
1、经常进行学习目的教育。
2、合理地组织教学活动。
3、运用注意规律改变教学方法。
（三）运用两种注意相互转换的规律组织教学
教师招聘考试心理学模拟试题
浙江省 2012 年教师招聘考试。心理学模拟练习。1.心理学是一门 d a 自然科学。b 社会科学。c 既不是自然科学也不是社会科学。d 介于自然科学和社会科学之间的中间科学或边缘科学。2.个性倾向性是心理学的研究对象之一，以下属于个性倾向性的是 a a 动机 b.气质 c.性格 d.能力。3.以下...
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一 单选题 20 1 20 1 以研究知党与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验。a 精神分析学派b 构造主义。c 格式塔学派d 机能主义。2.通过设置对照班来研究某学习方法对学生掌握知识的影响，这种方法叫 a.观察法b.实验室实验法c.自然实验法d.测验法。3.人脑是产生心理的器官，它提供了...