心理学真题答案

2024年6月心理学试卷。

一、单项选择题。

二、名词解释题。

21.催眠是指一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。这是在一种特殊情境下，由催眠师诱导形成的。

22.首因效应是指人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。

23.匮乏动机是指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机，在需要得到满足之后便趋于消失。

24.焦虑（焦虑障碍）是指受不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态。

三、简答题。

25.（1p14）什么是临床心理学？它与咨询心理学有什么区别？

答：临床心理学涉及对心理障碍者的评估、诊断与**，同时涉及轻度行为和情绪问题的处理，主要工作方式包括面谈、实施心理测验和提供集体或个人心理**。咨询心理学与临床心理学相近似，主要区别在于它面对的心理障碍者症状较轻，不仅是做出诊断，相对的更具体指导方面的意义，如一些家庭咨询、婚姻咨询和职业指导。

26.（4p100）依据学习方式的不同，可将学习分为哪几种类型？答：

（1）接受学习：所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者直接呈现。（2）发现学习：

在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。（3）意义学习：学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息。

（4）机械学习：缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行学习。

27.（5p121）想像及其特征。答：（1）想像是人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。（2）想像的特征是：①新颖性；②形象性。

28.（7p167）动机强度与工作效率之间的关系。答：

（1）动机对于提高活动效率具有重要意义，各种活动都存在动机的最佳水平。（2）动机过强或不足，都会使工作或学习效率降低，中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。（3）动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。

在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。

29.（8p198）影响人格形成和发展的因素。答：

（1）生物遗传因素。由于人格具有较强的稳定性特征，因此人格研究者更注重遗传因素对人格的影响。（2）社会文化因素。

社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，而这种相似形又具有维系社会稳定的功能。（3）家庭环境因素。家庭因素对人格形成的影响，主要表现为家庭对子女的教育作用，父母们按照自己的意愿和方式教育着孩子，使他们逐渐形成了某些人格的特征。

（4）早期童年经验。人生早期所发生的事情对人格的影响，历来为人格心理学家所重视，特别是弗洛伊德。（5）自然物理因素。

生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素都会影响人格。综上所述，人格是先天与后天的“合金”，是遗传与环境交互作用的结果，遗传决定了人格发展的可能性，环境决定了人格发展的现实性。

30.（11p312）中年危机的主要原因及表现。答：

（1）中年危机由来于自身生理变化方面，家庭生活变化方面和事业变化方面的压力构成。（2）具体表现：①人到中年容颜衰老，身体功能衰退；②孩子长大**，离开家庭，“空巢”父母感到孤独、失落；③事业的巅峰期后，对未来没有期待。

四、论述题。

31.（6p133）如何理解智力的各种差异？答：

（1）智力差异。智力差异有个体差异与团体差异。个体差异包括：

①水平差异；②智力结构（组成方式）差异；③发展的形态差异。（2）团体差异包括：①性别差异；②职业、种族之间的差异。

（3）如何正确看待差异。一般而言，同一群体内部的个体差异，性别间的差异和遗传关系较大；不同职业、种族间的差异则更多产生于环境。当然，一、二种智力测验不能完全合理地评价人类复杂的智力问题，也有文化不公平等评价标准的设计问题。

32.（9p232）解读通过人际关系测量后获得的人际关系图，说明x、y、z、o在群体中的位置。答：

x是一名群体中孤立者；y是两个互选且排他的好朋友；z是三个互选的成员组成的小群体；o是群体中的明星，最受欢迎者。

33.（3p61）当我们**足球比赛时，往往把身穿相同颜色和款式服装的运动员归为同一球队，而不会把身着不同服装的运动员归为同一球队。（1）这种现象说明了知觉的哪一特性？

（2）阐述这一知觉特性形成的规律。答：（1）这种现象说明了知觉的整体性。

（2）形成知觉整体性的规律主要有：①接近性：距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。

②相似形：凡物理属性相近的物体容易被组织在一起。③连续性：

凡具有连续性或共同运动方向的刺激容易被看成一个整体。④封闭型：人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整的封闭图形。

⑤良好图形：具有简明性、对称性的客体更容易被知觉。

2024年4月心理学试卷。

一、单项选择题。

11b（7p167）

二、名词解释题。

21.道德感是指根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验。

22.实验法是指在控制条件下对某种行为，或者心理现象进行观察的方法。

23.聚合思维是指根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。

24.个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在某一特定时期或阶级中最容易获得，最容易形成，如果错过了这个时期或阶段，就不容易再出现这样的“好时机”。这个关键的“好时机”就是关键年龄或关键期。

三、简答题。

25.（1p19）简述学习心理学的意义和作用。答：（1）认识内外世界；（2）调整和控制行为；（3）直接应用到实际工作中。

26.（3p73）简述社会认知的过程。答：（1）信息搜集与选择；（2）信息的整合过程。

27.（4p99）简述美国心理学家梅耶提出的学习过程模式。答：

学习者在外界刺激的作用下，周围产生注意（a），通过注意来选择与当前的学习任务有关的信息，忽视其他无关刺激，同时激活长时记忆中的相关的原有知识（b）。新输入的信息进入工作记忆后，学习者找出新信息中所包含的各种内在联系（c）。并与激活的原有的信息相联系（d）。

最后，被理解的新知识进入长时记忆储存起来（e）。在特定的条件下，学习者激活、提取有关信息，通过外在的反应作用于环境。或者：

答出学习过程模式图，并给以阐述。

28.（6p142）简述斯腾伯格的智力三元理论。答：

（1）一个完备的智力理论必须对智力的三个方面予以说明，即智力的内部构成成分、这些成分与经验的关系，智力成分的外部作用；（2）内部构成的三种成分分别为：元成分、操作成分和知识获得成分；（3）内部成分与外部世界的关系是指根据经验调整所运用的成分从而获益的能力；（4）智力是适应环境、塑造环境和选择新环境的能力。

29.（7p163）简述动机的功能。答：（1）激活功能；（2）指向功能；（3）调节与维持功能。

30.（9p217）简述人际交往的三种基本需要。答：

（1）包容需要，指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要；（2）支配需要，指个体控制别人或被别人控制的需要，是个体在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要；（3）情感需要，指个体爱别人或被别人爱的需要，是个体在人际交往中建立并维持与他人亲密的情感关系的需要。

四、论述题。

31.（5p115）试述问题解决的概念、特征及其影响因素。答：

问题解决是指具有一系列目标指向性的认知操作。其特征：（1）目标指向性；（2）操作系列性；（3）认知操作。

影响问题解决的因素：（1）问题表征的方式；（2）无关信息的干扰；（3）功能固着性；（4）心向。

32.（8p193）试述培养青少年良好性格的意义，并对如何培养提出建议。答：

（1）意义：①有利于帮助青少年形成正确的人生观、世界观和价值观，树立正确的人生目标；②有利于帮助青少年学会正确的评价自我，提高自我教育和自我调控的能力；③有利于帮助青少年处理好个人与他人、个人与集体的关系，提高对环境的适应能力。（2）建议略。

33.（10p269）试述心理挫折的应对策略。答：（1）正确认识挫折；（2）改变不合理观念；（3）加强修养，勇于实践；（4）优化自身人格品质。

2024年10月心理学试卷。

一、单项选择题。

二、名词解释题。

21.日节律在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环。此外，也还有一些生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。

22.社会知觉是指个人在社会环境中对他人的心理状态，行为动机和意向做出推测与判断的过程。

23.认知发展是指人对客观世界的认识的发展，包括感知觉、记忆、注意、思维等的发展。

24.心理健康（广义）是指一种高效而满意的持续的心理状态。

三、简答题。

25.（2p32）人的整个睡眠过程可以分为哪五个阶段？答：（1）第一阶段为过渡期；（2）第二阶段为轻睡期；（3）第。

三、四阶段为沉睡期；（4）第五阶段为快速眼动睡眠。

26.（3p61）知觉的特性。答：（1）知觉的整体性；（2）知觉的选择性；（3）知觉的理解性；（4）知觉的恒常性。

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