2007统考心理学考研真题及答案。
一、单项选择题。
16 、引发动机的外在条件是。
a 、诱因 b 、需要 c 、兴趣 d 、信念。
17 、 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ” 这句话反映了人的需要具有。
a 、整体性 b 、选择性 c 、层次性 d 、动力性。
18 、小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心砰砰乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到 “ 太可怕了 ” 这种现象所支持的情绪理论时。
a 、詹姆斯 - 兰格理论
b 、坎农 - 巴德理论
c 、阿诺德 “ 评定 - 兴奋 ” 理论
d 、沙赫特 “ 认知 - 评价 ” 理论。
21 、下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是。
a 、逻辑 - 数学智力。
b 、空间智力。
c 、社交智力。
d 、情绪智力。
23 、根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型，对应的气质类型是。
a 、胆汁质 b 、多血质 c 、粘液质 d 、抑郁质。
26 、根据艾里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使恋父或恋母情结得到解决的原因是。
a 、个体成熟 b 、在游戏中获得自我教育。
c 、父母和其他**的教育。
d 、大众**的影响。
31 、教育心理学作为独立学科诞生的标志是。
a 、 1877 卡普杰列夫《教育心理学》
b 、 1886 霍普金斯的《教育心理学》
c 、 1899 詹姆斯的《对教师的谈话》
d 、 1039 年桑代克的《教育心理学》
32 、奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和。
a 、可利用性、清晰性 b 、可利用性、灵活性。
c 、可辨别性、清晰性 d 、可辨别性、可利用性。
33 、蕴涵 “ 身教重于言教 ” 思想的学习理论是。
a 、社会学习理论 b 、人本学习理论 c 、认知学习理论 d 、联结学习理论。
34 、建构主义学习理论强调学习的。
a 、抽象性和结构性 b 、情境性和结构性 c 、抽象性和非结构性 d 、情境性和非结构性。
35 、内控型学生通常将个人成败的原因归结为。
a 、能力高低 b 、努力程度 c 、运气好坏 d 、任务难度。
36 、提出学习迁移概括理论的心理学家是。
a 、贾德 b 、苛勒 c 、伍德活斯 d 、鲁宾斯坦。
40 、一项实验拟考查**材料是否比文字材料更容易识记，则材料是。
a 、自变量 b 、因变量 c 、控制变量 d 、无关变量。
41 、通过双盲法来控制额外变量的方法属于。
a 、匹配法 b 、平衡法 c 、排除法 d 、恒定法。
二、多项选择题。
68 、耶克斯 - 多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为。
a 、在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高。
b 、在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高。
c 、在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高。
d 、在高难度任务中，动机水平的高低与工作效度无关。
69 、问题解决过程中常用的启发式策略有。
a 、手段 - 目的分析 b 、爬山法 c 、算法 d 、逆向搜索。
三、简答题。
77 、试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
78 、什么是测验的信度？影响信度的主要因素有哪些？
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