西安城市建设职业学院2012—2013学年第一学期期末考试试卷a卷。
年级：12级专业：学前教育课程：教育心理学。
学号班级姓名：
1、名词解释（每小题4分，共计20分）
1、教育心理学。
2、心理发展。
3、知识。4、动机。
5、学习迁移。
2、单项选择题（每小题2分，共计20分）
1、青少年儿童开始发展自我同一性的时期是（ ）a、小学b、中学c、大学d、成年。
2、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）a、望梅止渴 b、画饼充饥 c、谈虎色变 d、叶公好龙。
3、一般来说，由（ ）支配下的行为更具有持久性。
a、交往动机 b、外部动机 c、内部动机 d、无意识动机。
4、提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ）a、科勒b、奥苏贝尔 c、贾德d、桑代克。
5、根据反映活动的深度不同，知识分为（ ）a、外部知识和内部知识b、感性知识和理性知识。
c、直接知识和间接知识d、陈述性知识和程序性知识。
6、完成一个动作往往比标准速度要慢，个体经常感到疲劳、紧张、说明处于操作性技能形成的哪个阶段（ ）
a、定向b、模仿c、整合d、熟练。
7、学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）a、意识和能力 b、规划和技能 c、认知策略 d、经验和方法。
8、某学生智商为100，表示（ ）
a、较低智商 b、中等智商 c、较高智商 d、非凡智商。
9、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该学生的教育应该培养（ ）
a、道德认识 b、道德情感 c、道德信念 d、道德行为。
10、在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于（ ）a、行为改变法 b、认知改变法 c、精神分析法 d、运动改变法。
3、多项选择题（每小题4分，共计20分）
1、下列属于操作性条件作用的基本规律是（ ）a、强化 b、逃避条件作用 c、回避条件作用 d、消退 e、惩罚。
2、任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。
a、数字 b、动作c、图像d、符号 e、字母。
3、问题解决有下列基本特征（ ）
a、结构性 b、目的性c、认知性。
d、序列性 e、创造性。
4、训练发散思维的方法有（ ）
a、用途扩散 b、结构扩散c、方法扩散。
d、形态扩散 e、集体讨论。
5、我国心理学家一般把学习分为（ ）
a、动作学习 b、知识学习c、技能学习
d、经验主义 e、行为规范学习。
4、简答题（每小题6分，共计30分）
1、教育心理学的研究对象是什么？
2、什么是心理发展，儿童心理发展有哪些特征？
3、人类学习动机与动物学习的本质区别是什么？
4、如何培养学习动机？
5、影响迁移的主要原因有哪些？
5、论述题（每小题10分，共计10分）
1、教师应采取哪些措施，促进学生创造性的培养？
《教育心理学》 A 卷试题
本试卷满分100分，考试时间110分钟 一 单项选择题 每小题1分，共15分 1.教育心理学是研究学校情境中 的基本规律的科学。a.德育和智育 b.知识和技能 c.动机和迁移 d.学与教。2.根据埃里克森心理社会发展理论，12 18岁是 的阶段。a.发展主动性 b.建立个人同一性 c.变得勤奋 d....
教育心理学试题B卷
2010年秋季学期。教育心理学 课程考试试卷 b卷 注意 1 本试卷共4页 2 考试时间 120分钟 3 考试形式 闭卷 4 姓名 学号必须写在指定地方。一 单项选择题 每小题2分，共20分 1 被称为 教育心理学 的创史人的心理学家是 a 桑代克b 斯金纳c 华生d 布鲁纳 2 提出操作性条件反射...
《教育心理学》 B 卷试题
9.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 a 正与负迁移b 纵向与横向迁移c 普通与特殊迁移d 顺向与逆向。10.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为 a 变化b 改变 c 变式 d 突出。11.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的认知方式是 a 场依存性b...