一、单项选择题。
1．一般认为，教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始，该书出版的年份是。
a．1913 b．1903
c．1923 d．1879
2．皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展阶段属于。
a．思维准备 b．思维。
c．感觉运动 d．抽象思维。
3．学校教育心理学中最重要、最核心的理论是。
a．智力理论 b．动机理论。
c．学习理论 d．认知理论。
4．提出掌握学习理论的是。
a．华生 b．布鲁纳。
c．布鲁姆 d．班杜拉。
5．垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是。
a．加涅 b．华生。
c．布鲁纳 d．斯金纳。
6．迁移的形式训练说的心理学基础是。
a．人本主义 b．官能心理学。
c．行为主义 d．认知心理学。
7·学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是。
a．解释的理解 b．字面理解。
c．批判性理解 d．创造性理解。
8．智力技能形成的最初阶段是。
a．物质活动与物质化活动 b．活动定向。
c．有声的外部言语d．无声的外部言语。
9．问题解决的最后一个阶段是。
a．分析问题 b．提出假设。
c．发现问题 d．检验假设。
10·一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫 【
a．认同 b．移植。
c．投射 d．回归
11·马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是。
a·生存需要 b．归属需要。
c·尊重需要 d．自我实现的需要。
12·刺激——反应联结学习理论最初的代表人物是。
a．桑代克 b．华生。
c．斯金纳d．布鲁纳。
13．与求异思维关系最为密切的是。
a．形象思维 b．抽象思维。
c．发散思维 d．聚合思维。
14·教学过程中的测量，主要借助的方法是。
a．观察 b．测验。
c．访谈 d．实验。
15·最早提出迁移概念的心理学家是。
a．桑代克 b．华生。
c．布鲁纳 d．斯金纳。
16·提出动机性遗忘理论的心理学家是。
a．弗洛伊德 b．罗杰斯。
c．布鲁纳d．斯金纳。
17·一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是。
a．文学 b．数学。
c．历史 d．法律。
18·研究认知风格最著名的心理学家是。
a．西蒙 b．威特金。
c．苛勒 d．卡根。
19．以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是。
a．求异思维 b．求同思维。
c．发散思维 d．聚合思维。
20．寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是。
a．分析闯题 b．提出假设。
c．发现问题 d．检验假设。
二、判断改错题(本大题共5小题．每小题3分．共15分)判断正误．在题后的括号内．正确的划上“√”错误的划上“×”并改正错误。
21．奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式应是发现学习。
22．学校教育心理学以教师的教学过程的研究为核心。
23．阿q精神是认同作用的一个典型。
24．科尔伯格的道德发展理论深受皮亚杰《儿童的道德判断》一书的影响。 (
25．学生学习的积极性可以从学生的注意状态、认知水平和意志状态三方面来加以考察。 (
三、名词解释题(本大题共5小艇．每小题3分．共15分)
26．迁移。
27．认知结构。
28．创造性思维
29．学习动机。
30．上位学习。
四、简答题(本大题共5小题．每小题6分．共30分)
31．简述教学目标的选择标准。
32．简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
33．应该如何理解学习现象？
34．简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
35．简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
五、论述题(本大题共2小题．每小题lo分．共20分)
36．教学中如何促进知识的理解？
37．如何培养和激发学生的学习动机？
教育心理学试题
课程 02111 一 填空题 每小题1分，共10分 1.教育心理学的研究文章可分为定量研究和。2.影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面 遗传和。3.桑代克认为，学习的实质在于形成。4.布鲁纳指出，迁移可分为两类。一种是特殊迁移，另一种是。5.元认知的结构包括元认知的知识和。6.卡罗尔指出，学生学...
教育心理学试题
二 多项选择题。1 学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起？a 学习过程 b 教学过程 c 评价 反思过程 d 互动过程 e 管理过程 2 教师在教育过程中主要涉及 a 敬业精神 b 职业素养 c 专业知识 d 专业技能 e 教学风格。3 以下属于学生群体差异的是 a 年龄差异 b 学习方式差异...
教育心理学试题
一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其 填入题干后的括号内。每小题1分，共20分 1.教育心理学的奠基者是。a 桑代克 b 巴甫洛夫 c 斯金纳 d 苛勒。2.埃里克森认为，12 18阶段的发展主要是培养儿童的。a 自主性 b 勤奋感 c 自我同一性 d信任感。3.个体...