心理学部分（共50分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是最符合题目要求，请将所选答案番号填写在答题卷相应的框内。错选、多选或未选均不得分。
1、两岁以前的小孩学习口头语言特别快，特别容易，这种现象体现了心理。
发展具有（）
a．连续性b.阶段性c.关键期d.稳定性。
2.老师手里拿着六朵花，其中有四朵红花，两朵白花，问小朋友：“老师手里白花多还是红花多？”小朋友回答：“红花多。”这表明小朋友的认知发展阶段属于（）
a．感知运动阶段b.前运算阶段c.具体运算阶段d.形式运算阶段3.根据加涅的学习层次分类理论，“梅止渴”属于（）
a.信号学习b刺激——反应学习c.连锁学习d.辨别学习4.小丽因为帮助同学得到妈妈的表扬，从而养成帮助别人的习惯，妈妈的教育方式属于b（）
a.惩罚b.正强化c.负强化d.自我强化。
5.奥苏伯儿认为：学生因为想到老师表扬而产生的学习需要属于（）a.
认知内驱力b.附属内驱力c．成就内驱力d.自我提高内驱力6.
学生初学英语时，对26个字母的记忆往往两头容易中间难，能解释这种现象的学说是（）
a.痕迹消退说b.动机说c.
同化说d.干扰说7.学生学会了加法，有助于乘法的学习。
这种学习迁移属于（）a.顺向正迁移b.逆向正迁移c.
顺向负迁移d.逆向负迁移8.学生学习“圆的直径是半径的两倍”，这属于（）
a.词汇学习b.学习。
c．概念学习d.命题学习9.以下四种选项中，不属于心智技能的是（）
a.阅读技能b.运算技能c.运动技能d.解题技能10.维果斯基的“最近发展区”指的是（）
a.最新获得能力b.超出目前水平的能力c.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离d.需要在下一阶段掌握的能力。
11.在学校的过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略。
属于（）a.元认知策略b.复述策略。
c.资源管理策略d.认知策略12.学生把学习失败的原因归咎于运气不好，这种归因属于（）
a.内部稳定的归因b.外部不稳定的归因c.外部稳定的归因d.内部不稳定的归因13.教科书的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）
a．无结构问题b.情景不清问题c.界定含糊的问题d.有结构问题14.品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）
a.道德素质b.道德情感c.道德修养d.道德意志。
15.因对某种具体道德情景的直接感知而迅速产生的情感体验是（）a.想象的道德情感b.
情景的道德情感c.直觉的道德情感d.理性的道德情感16.
下列选项中，属于肯定性训练的是（）
a.消除敏感反应训练b.消除肌肉紧张训练。
c.出现厌恶刺激训练d.公开表达自己的真实情感训练17.下列教学策略中，以教师为主导的教学策略是（）a.发现教学b.指导教学c.情景教学d.程序教学。
18.一门课程或者某项教学活动的结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）
a.形成性评价b.标准参照评价c.
总结性评价d.诊断性评价19.下列选项中属于课堂群体中的非正式群体的是（）a.
班级b.小组c.同辈群体d.
少先队。
20.教师在不同时期有不同的需要和关注，一般来说，新教师最关注的问题是（）
a.有关自我生存的问题b.有关教学情景的问题c.有关学生发展的问题d.有关自我实现的问题。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的备选项中，有两个或两个以上的选项符合题目要求，请将所选答案番号填写在答题卷相对应的框内。错选、多选、少选或未选均不得分。
21．前运算阶段（2—7岁）儿童思维的主要特征有（）
a.思维可逆b.思维不可逆c.自我中心d．学环境e.去自我中心。
22.学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含的要素有（）a.学生b.教师c.教学内容d.教学环境e.长辈要求23.学习动机的基本成分包括（）
a.学习要求b.学习期待c.诱因d.内驱力e.长辈要求。
24.态度和品德形成的一般过程包括（）
a.不安阶段b.依从阶段c.认同阶段d.内化阶段e.巩固阶段。
25.下列关于儿童道德行为的描述，符合科尔伯格的道德发展阶段论中国的“习俗水平”的有（）
a.凡是社会大众认可的，就是对的。
b.有利于他人的动机，就是好的；有利于自己的动机，就是坏的d.只要受到惩罚的行为，一定是错的。
e.凡是维护权威和社会准则的行为，都是好的、正确的三．简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）26.在小学课堂教学中，如何提高知识直观的效果？
27.学习策略训练有哪些方法？
四．论述题（本大题共1小题，共10分）
28.联系实际，谈谈如何培养儿童的创作性？
教育心理学A试题
一 单项选择题。1 一般认为，教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著 教育心理学 开始，该书出版的年份是。a 1913 b 1903 c 1923 d 1879 2 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展阶段属于。a 思维准备 b 思维。c 感觉运动 d 抽象思维。3 学校教育心理学中最重要...
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课程 02111 一 填空题 每小题1分，共10分 1.教育心理学的研究文章可分为定量研究和。2.影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面 遗传和。3.桑代克认为，学习的实质在于形成。4.布鲁纳指出，迁移可分为两类。一种是特殊迁移，另一种是。5.元认知的结构包括元认知的知识和。6.卡罗尔指出，学生学...
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