一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其**填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）
1. 教育心理学的奠基者是。
a 桑代克 b 巴甫洛夫 c 斯金纳 d 苛勒。
2.埃里克森认为，12-18阶段的发展主要是培养儿童的。
a 自主性 b 勤奋感 c 自我同一性 d信任感。
3.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是。
a成就动机 b 学习需要 c 学习期待 d 诱因。
4.将学业成功或失败归于个人内部的稳定的因素，指的是归因于。
a 努力 b 任务难度 c 运气 d能力。
5.有意义学习理论的代表人物是。
a 桑代克 b 奥苏泊尔 c 斯金纳 d 苛勒。
6.态度的核心是（ ）
a认知成分 b情感成分 c意志成分 d行为成分。
7.个体主动接受他人的影响，使自己的态度和行为和他人接近，这是态度与品德学习的哪个阶段 （
a依从 b认同 c 内化 d从众。
8.动作技能形成的标志是。
a操作熟练 b 自动化 c 动觉控制 d联系形成。
9.掌握“平行四边形是两对边平行且相等的四边形”是。
a 符号学习 b 概念学习 c命题学习 d意义学习。
10.智力正常但学习成绩低下的学生是。
a 智力落后学生 b 有学习问题的学生 c学习障碍学生 d问题学生。
11.物理学试题过多的涉及数学问题，这影响测量的（ ）
a 效度 b信度 c 区分度 d 难度。
12.由学生集体的行为规范促成的纪律是。
a 教师促成的纪律 b 集体促成的纪律 c 任务促成的纪律 d自我促成的纪律。
13.用象征性事物作为奖赏塑造行为的方法属于。
a代币制法 b 系统脱敏法 c理性情绪** d心理辅导法。
14.学习者把握学习材料的意义，这是认知过程学习目标的哪个层次。
a 记忆 b领会 c应用 d 评价。
15.从学生个体需要和能力出发，让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略是（ ）
a以教师为中心的教学策略 b以学生为中心的教学策略。
c个别化教学策略 d发现学习
16.某教师特别关注学生的学习成绩，说明教师的成长处于。
a 关注生存阶段 b关注情境存阶段 c关注学生阶段 d关注自我阶段。
17.学校心理辅导的主要对象是。
a 全体学生 b有心理问题的学生 c有心理障碍的学生 d 有行为问题的学生
18.学生希望教师公正无私，和蔼可亲，这是。
a 晕轮效应 b 罗森塔尔效应 c 定型期望 d 师生交往。
19.着眼于学生全面发展和基本素质的评价是。
a学科学习评价 b基础性发展评价 c 教学效果评价 d教学行为评价。
20.教育心理学主要研究学校教育中的。
a 学生的学习 b教师的教学 c 教学环境 d 学与教的基本心理规律。
二、多项单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出2-5个正确的答案，并将其**填入题干后的括号内，多选、错选、漏选不得分，每小题2分，共10分）
1.学习策略中认知策略包括。
a 复述策略 b计划策略 c监视策略 d 精细加工策略 e组织策略。
2.发散性思维的特征有。
a流畅性 b深刻性 c变通性 d 评判性 e 独特性。
3.问题解决的特点有。
a情境性 b分析性 c目的性 d认知性 e序列性。
4.行为目标三个方面是。
a具体行为 b产生条件 c行为标准 d 动作技能 e具体操作。
5.教师评价的内容包括。
a专业素质 b教学效果 c教学行为 d教学方法 e教学内容。
三、判断题（认为对的，在题后的括号内打√，认为错的打×，每小题，1分，共10分）
1.学生理解文字困难是一种言语障碍。
2.天才学生就是学习成绩优异的学生。
3.品德就是态度，但态度并不是总是涉及品德。
4.一个人只要自我感觉良好。其心理就是健康的。
5.情境教学是一种以学生为中心的教学策略。
6.凝聚力是是衡量班级发展水平的标志。
7.问题行为就是外向的、攻击性的行为。
8.在教学单元结束后进行的评价是形成性评价。
9.在教师自编测验中，问题解决题是主管题型。
10.教师的人格特征并不影响教学的效果。
四、解释概念题（每小题3分，共9分）
1.功能固着。
2.心理健康。
3.信度。五、简答题（每小题5分，共20分）
1.中学生心理发展的基本性质。
2.学习需要的三种要素。
3.影响遗忘的主要因素。
4.学校心理辅导的形式。
六．论述题（每小题10分，共20分）
1．联系实际，试谈如何激发学生的学习动机？
2.什么问题解决，影响问题解决的因素有哪些？
七、案例分析（11分）：下面是人们对创造性的一些看法，结合所学理论，谈谈你对创造性的理解以及创造性培养的培养。
1.创造性只有少数人才有，与多数人无缘；
2.创造是科学家的事情，学生在课堂上没有创造性可言；
3.培养创造性就是发展学生的智力；
教育心理学A试题
一 单项选择题。1 一般认为，教育心理学成为独立学科是美国教育心理学家桑代克著 教育心理学 开始，该书出版的年份是。a 1913 b 1903 c 1923 d 1879 2 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展阶段属于。a 思维准备 b 思维。c 感觉运动 d 抽象思维。3 学校教育心理学中最重要...
教育心理学试题
课程 02111 一 填空题 每小题1分，共10分 1.教育心理学的研究文章可分为定量研究和。2.影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面 遗传和。3.桑代克认为，学习的实质在于形成。4.布鲁纳指出，迁移可分为两类。一种是特殊迁移，另一种是。5.元认知的结构包括元认知的知识和。6.卡罗尔指出，学生学...
教育心理学试题
二 多项选择题。1 学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起？a 学习过程 b 教学过程 c 评价 反思过程 d 互动过程 e 管理过程 2 教师在教育过程中主要涉及 a 敬业精神 b 职业素养 c 专业知识 d 专业技能 e 教学风格。3 以下属于学生群体差异的是 a 年龄差异 b 学习方式差异...