幼儿教育心理学期中考试试题。
班级姓名。一、 单项选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分) 1．视觉发展的敏感期为( )
a．o～4周。
b．4～8周。
c．o～3个月。
d．o～6个月。
2．眼手协调动作发生于( )
a．2～3个月。
b．3～4个月。
c．4～5个月。
d．5～6个月。
3．下列哪一条符合儿童动作发展的规律？(
a．从局部动作发展到整体动作。
b．从边缘部分到**部分。
c．从粗大动作发展到精细动作。
d．从下部动作发展到上部动作。
4．( 是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
a．游戏。b．学习。
c．劳动。d．交往。
5、( 岁是儿童言语发展的敏感期。
a.3岁。b.4岁。
c.5岁。d.6岁。
6．我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即( )
a．愉快与惊奇 b．愉快与悲伤
c。愉快与厌恶 d．愉快与不愉快
7．儿童个性形成的开始时期是( )
a．o～1岁 b．1～3岁 c．3～6岁 d．6～12岁
8．幼儿期何种想象占主要地位。
a、再造想象 b、创造想象
c、无意想象 dl联想。
9．幼儿坚持性发展的关键年龄是。
a、3-4岁 b、4-5岁 c、5-6岁 d 6-7岁。
10．对于方位，幼儿较难掌握的概念是。
a、前后 b、上下 c、左右 d远近。
11．对幼儿时间定向上起决定作用的是。
a、日常生活事件 b、日历钟表上的时间信息
c、天气变化 d、生活制度
12．不属于3—6岁儿童记忆特点的是。
a、无意识记效果随年龄不断增长
b、无意识记效果优于有意识记
c相对较多地采用理解记忆。
d、意义识记效果优于机械识记
13．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力。
a、有意识记、意义识记和形象记忆。
b、有意识记、机械识记和形象记忆。
c、有意识记、意义识记和语词记忆。
d、有意识记、机械识记和语词记忆。
14、爱模仿是（ ）阶段儿童的主要学习方式。
a婴儿期 b幼儿园小班
c幼儿园中班 d 幼儿园大班。
15、学前期儿童思维主要特点（ ）
a具体形象性 b抽象概括性
c逻辑思维 d动作思维。
16、儿童（ ）个月开始认生。
a3个月 b4个月 c5个月 d6个月。
17、儿童在（ ）岁左右开始直立行走。
a1岁 b2岁 c3岁 d4岁。
18、幼儿期是指（ ）
a1—3岁 b3—6岁 c4—5岁 d5—6岁。
19、幼儿（ ）岁能辨别左右。
a2岁 b3岁 c4岁 d5岁。
20、幼儿记忆特点，以下说法（ ）是错误的。
a无意记忆为主 b形象记忆为主。
c意义记忆为主 d机械记忆为主。
21．儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指( )
a．o～3岁 b．3～6岁 c．6～12岁 d．o～18岁
22．生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )
a．稳定性 b．可变性 c．阶段性 d．顺序性
二、填空题（每题1分，共6分）
1、 幼儿教育心理学的萌芽时期主要有三位代表人物：法国的___德国的___以及意大利的。
2、 我国教育心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验的内容的不同，将学生的学习分为三类。
三简答题（每题5分，共20分）
1、 学习幼儿教育心理学的意义？
2、 什么是发现学习？
3、 什么是接受学习？
4、 简述5—6岁幼儿心理发展的主要特点。
幼儿教育心理学期中考试试题。
班级___姓名。
一、选择题（每题2分，共10分）
1、创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏？（
a、 表演游戏 b、体育游戏 c、智力游戏 d、**游戏。
2、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏？(
a、角色游戏 b、表演游戏 c、结构游戏 d、建筑游戏。
3．( 是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
a．游戏 b．学习 c．劳动 d．交往。
4．所得材料自然、真实的一种研究方法是( )
a．问卷法 b．谈话法 c．观察法 d．实验法
5．通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是( )a．实验法 b．测验法 c．观察法 d．作品分析法
二、填空题：（每空1分，共15分）
1、幼儿教育心理学研究应遵循原则原则原则原则和原则。
2、观察法的基本形式有。
3、幼儿游戏区别与其他活动的一些特点主要有。
和实践性。4、. 结构游戏的特点是。
三、名词解释：（每题5分，共25分）
1、强化物
2．发现学习
3．接受学习
5、 角色游戏：
6、 表演游戏：
四、判断题（每题2分，共10分）
1、游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，幼儿通常称游戏为“玩”“是假装的”。
2、游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。（
3、智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。（
4、平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。（
5、有规则游戏包括智力游戏、**游戏、体育游戏。（
五、问答题：（每题5分，共20分）
1、学习幼儿教育心理学的意义。
2、幼儿教师扮演的主要角色有哪些？
3、简要说明幼儿教师应具备的心理素质。
3、 要使幼儿教师与幼儿之间有良好的沟通，幼儿教师需要哪些方面的技巧？
学前教育学期中考试试题。
班级姓名。一、选择题（每题2分，共40分）
1、在工业社会初期，学前教育的主要目的是（ ）
a促进儿童的智力发展 b促进儿童的身心协调发展。
c促进儿童的社会性发展 d为工作的母亲照顾儿童。
2、提出“生活即教育”教育理念的教育家是（ ）
a杜威 b 欧文 c陶行知 d陈鹤琴。
3、 狭义的教育是指（ ）
a家庭教育 b学校教育 c社会教育 d自我教育。
4、 为幼儿专门设计了玩具——恩物的教育家是（ ）
a洛克 b 裴斯泰洛齐 c蒙台梭利 d福禄贝尔。
5、致力于平民教育，创办了中国第一所乡村幼儿园的教育家是（ ）
a陶行知 b张雪门 c陈鹤琴 d蔡元培。
6、在各种教育中起着示范和主导作用的是（ ）
a社会教育 b家庭教育
c学校教育 d其他教育机构的教育。
7、 清**创办的幼儿教育机构抄袭以下哪个国家（ ）
a前苏联 b美国 c英国 d日本。
8、北平香山慈幼院的创办者是（ ）
a张雪门 b蔡元培 c 陶行知 d陈鹤琴。
9、明确规定了幼儿园的保教目标、任务及教学原则的是（ ）
a《幼儿园工作规程》 b《教育法》
c《教师法d《儿童权利公约》
10、重视感官教育的是（ ）
a福禄贝尔 b蒙台梭利 c陶行知 d陈鹤琴。
11、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（ ）
a保育活动 b教育活动 c游戏活动 d保育、教育活动。
12、下列不属于学前教育基本要素的是（ ）
a学前儿童 b学前教师。
c教育内容 d培训机构。
13、在教学活动中教师针对每一个儿童的个人特点，进行有差别的教育，这体现的教学原则是（ ）
a因材施教 b启发教学。
c直观教学 d复习指导。
14、每天应保证幼儿至少有（ ）小时的户外活动时间。
a1小时 b1.5小时 c2小时 d2.5小时。
15、“儿童中心论”的倡导者是（ ）
a蒙台梭利 b杜威 c维果茨基 d加德纳。
16、创办了世界上第一所幼儿园，被称为幼儿园之父的是（ ）
a裴斯泰洛齐 b福禄贝尔 c卢梭 d洛克。
17、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）
a 陶行知 b陈鹤琴 c 张雪门 d张宗麟。
18、学前教育的基本活动是（ ）
a上课 b 游戏 c作业 d户外活动。
19、我国清末创办第一所幼儿园的时间是（ ）
a2024年 b2024年 c2024年 d2024年。
20、提出“生活即教育”教育理念的教育家是（ ）
a杜威 b欧文 c陶行知 d陈鹤琴。
教育心理学要点
布鲁纳的认识 结构学习原理 1学习观，学习的实质在于主动形成认知结构2教学观，主张教育的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解3学习法，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。学习动机的培养和激发 培养 1了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生2重视励志教育，对学生进行成就动机训练3帮助...
教育心理学要点
这些是今天早上我们班心理学老师说的一些要点，我稍微整理了下。后半班的同学你们看下哈。可能不全面，也不够详细，大家姑且看下哦。后半班的孩子们，你们如果看不懂的话可以找咱们前半班的同学画下期末加油了哈。对了，括号内的是老师有强调的知识点，不代表只考那个知识点哦，大家还是要对每个知识点进行全面撒网哦。第一...
教育心理学要点
第一章。1 心理是脑的机能。2 大脑各部分的完善发展 12页。3 心理发展的含义 14页。4 心理发展的实质 15页 内 外铄论 5 心理发展的特点 20页。6 心理发展的理论 28页 弗洛伊德的心理发展学说 埃里克森的社会化发展理论。7 维果茨基的心理发展观 37页 最近发展区 38页 8 皮亚杰...