(总分：100.00，做题时间：90分钟)
一、}a1型题}(总题数：15，分数：44.00)
1.知觉是人脑对客观事物
a.个别属性的反映
b.整体属性的反映
c.本质属性的反映
d.特殊属性的反映
e.发展属性的反映。
分数：3.00）a.b.√
c.d.
e.解析：[解析] 知觉的概念：
外界刺激作用于感官时人脑对外界的整体的看法和理解，它为我们对外界的感觉信息进行组织和解释。在认知科学中也可看做一组程序，包括获取感官信息、理解信息、筛选信息、组织信息。
2.“入芝兰之室，久闻而不知其香”说明的是
a.感觉过敏
b.感觉适应
c.感觉相互作用
d.感觉减退
e.感受性补偿。
分数：3.00）a.b.√
c.d.
e.解析：[解析] 感觉适应是刺激物持续作用于感受器而使其感受性发生变化的现象。嗅觉、触觉、视觉、听觉、味觉都会在适应后感受性降低，痛觉适应较难。
3.一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是
a.心境 b.激情
c.心情 d.热情
e.应激。分数：3.00）a.√b.
c.d.
e.解析：[解析] 心境是一种较微弱而持久的情感状态，往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。工作成败、生活条件、健康状况等等，会对心境发生不同程度的影响。
4.既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被人讥笑，此时的动机冲突是
a.双趋冲突
b.双避冲突
c.趋避冲突
d.双重趋避冲突
e.双重避趋冲突。
分数：3.00）a.b.
c.√d.
e.解析：[解析] 趋避冲突又称正负冲突，是心理冲突的一种，指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。
这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力又有排斥力，使人陷入进退两难的心理困境。如大学生既想担任学生干部使自己得到实际锻炼，又怕占时太多，影响学习的这种两难选择。
5.洛夏测验作为一种心理测验，其作用的方法是
a.投射法
b.问卷法
c.作业法
d.观察法
e.会谈法。
分数：3.00）a.√b.
c.d.
e.解析：[解析] 洛夏测验属投射测验中的一种，是人格测验。
投射一词意义较多，在此处的含义是一种研究人格的方法，让受试者在一情境中作出反应，这反应是按情境对他的意义有何感受来作出的。此类测验的共同特点：①测验材料无结构；②测查方法是间接的，受试不知测查目的；③回答自由；④按多个变量对回答作解释。
投射测验有许多种形式，如自由联想测验(从一词或模糊形象联想出一词或一物)、构想测验(如依图讲故事)、填补测验(如填补一个未完成的句子)等。现在临床最常用的是洛夏测验和主题统觉测验(tat)。
6.病人安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人的状态被称为角色行为
a.减退 b.缺如
c.冲突 d.强化
e.异常。分数：3.00）a.b.
c.d.√
e.解析：[解析] 患者角色行为强化是患者角色适应过程中的一种**，即对自我能力表示怀疑、失望，对承担原来角色感到恐惧不安。
表现为情绪忧郁、多疑、自信心不足，以及能力欲望的退缩或有意识控制，安心于已适应的患者角色。
7.存病人常见的心理问题中，常表现为行为与年龄、社会角色不相符合，想回到婴儿时期，此病人的心理状态被称为
a.焦虑 b.回避
c.猜疑 d.愤怒
e.退化。分数：3.00）a.b.
c.d.
e.√解析：[解析] 退化指**或老年人行为与年龄、社会角色不相符合，想回到婴儿时期的一种异常的心理状态。
8.智商iq的结论“高于平常”，是指其分数为
a.70～79
b.80～89
c.90～109
d.110～119
e.120～129
分数：3.00）a.b.
c.d.√
e.解析：[解析] 智商即iq。
通俗地可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。平均智商值为100，90～110为正常范围。110～120为高于平均，120～130为优异。
130以上为极优异，200为极限。80～90为低于平均，70～80为边缘地带，70以下为心智障碍。
9.思维形式障碍不包括
a.思维散漫
b.赘述症
c.持续语言
d.幻想 e.思维化声。
分数：3.00）a.b.
c.√d.
e.解析：[解析] 思维形式障碍包括：
思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维散漫、思维破裂、病理性赘述、思维中断、思维插入、思维化声、思维扩散、象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维、强迫观念。
10.关于谵妄病人的说法，正确的是
a.会发生冲动行为但不会有自伤
b.常有恐怖性的视幻觉但内容常模糊不清
c.主要是意识范围障碍
d.不会产生被害妄想
e.突然变得安静，说明病情可能加剧。
分数：3.00）a.b.
c.d.
e.√解析：[解析] 谵妄属于意识内容的改变，其病理基础是整个大脑皮质功能的障碍。
既往也有将谵妄归类或等同于意识模糊，其实谵妄是较意识模糊更为严重的意识障碍类型。谵妄状态的特征：①意识水平降低，有定向障碍；②常有精神运动性兴奋；③有幻觉或错觉，尤以幻视较多见。
临床表现：谵妄状态时，患者健康搜索不能集中注意力于某一定事物，患者的注意缺乏指向性，患者对环境中的刺激健康搜索不能作出有选择健康搜索的应答。又由于患者的意识障碍和知觉紊乱等情况，所以谵妄患者表现兴奋、躁动、胡言乱语等症状。
谵妄的临床特征中以注意的缺陷意识水平低下、知觉紊乱以及睡眠-觉醒周期的紊乱为主要症状。
11.病人诉自己的血液凝固了，身体干枯了，变成了僵尸。该症状属于
a.思维联想障碍
b.思维逻辑障碍
c.内脏幻觉
d.妄想 e.人格解体。
分数：3.00）a.b.
c.d.√e.解析：
12.血管疾病时伴发的精神障碍主要表现为
a.幻觉 b.妄想
c.抑郁 d.焦虑、紧张
e.思维迟钝。
分数：3.00）a.√b.
c.d.
e.解析：[解析] 血管疾病时伴发的精神障碍主要表现为幻觉。
13.阿尔茨海默病的早期症状主要为
a.性格改变
b.记忆减退
c.情绪急躁易怒
d.幻觉 e.妄想。
分数：3.00）a.b.√
c.d.e.解析：
14.慢性焦虑状态即普遍性焦虑症一般不包括的症状是
a.震颤 b.胸部紧压感
c.出汗、面色苍白、心跳加快
d.尿频、尿急
e.气透不过来，濒死感。
分数：3.00）a.b.
c.d.
e.√解析：[解析] 普遍性焦虑症患者通常能意识到自己感到的焦虑比现实中的严重，但是并不能除去其不合理的观点。
以下是普遍性焦虑症的最常见的症状，但是不同的患者可以有不同的体现。这些症状包括：①入睡困难或早醒；②震颤；③抽搐；④肌紧张；⑤头痛；⑥焦躁；⑦出汗；⑧发热；⑨头晕和/或呼吸困难；⑩恶心；尿频；胸部感到受压迫；疲劳；专心困难；轻易受惊；肠激惹综合征；不能放松。
15.强迫症的核心症状为
a.强迫行为
b.强迫意向
c.强迫表象
d.强迫性恐惧
e.强迫观念。
分数：2.00）a.b.
c.d.
e.√解析：[解析] 强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。
以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制地反复出现，愈是企图努力抵制，反愈感到紧张和痛苦。病程迁延者可以仪式性动作为主要表现，虽精神痛苦显著缓解，但其社会功能已严重受损。症状包括：
强迫观念、强迫动作、强迫意向、强迫情绪、强迫对立思维、强迫行为。其中核心症状为强迫观念。
二、}a2型题}(总题数：21，分数：42.00)
16.女，24岁，大学生，因男友与之断绝了恋爱关系，内心十分痛苦，难以自拔而想要自杀，此时应寻求的最合适的心理咨询方式是
a.门诊 b.信函
c.** d.专题
e.网络。分数：2.00）a.√b.
c.d.
e.解析：[解析] 心理咨询的方式有以下几种：①门诊心理咨询；②信函心理咨询；③**心理咨询；④专题心理咨询。
17.女，35岁，丈夫在一次车祸中去世，其来院就诊时痛不欲生，在心理咨询室痛哭流涕。对于这位来访者，心理咨询师在初始阶段一般不应采取的措施是
a.教会其放松
b.教会其乐观
c.对质其懦弱
d.争取其社会支持
e.增强其耐受挫折的能力。
分数：2.00）a.b.
c.√d.
e.解析：[解析] 心理**以患者前来求助及患者与**者共同决定是否应该接受心理**为开始。
实施**的一个先决条件是激发患者的动机与**者建立相互信任的**关系。**者的角色是一个专业的帮助者，帮助患者进入双方都能接受、有助于患者改善的过程从而达到预期的**目标。**的成功与否在一定程度上取决于**者能否唤起患者的希望和获得患者的信任。
要让患者感到**者是一个令人感到温暖并能进入他内心世界与他交流和引领他走出自己构筑的壁垒的人。因此，**初期的重点应放在建立一个适合患者与**者交互作用的**同盟上。
18.女，20岁，主诉自初中毕业后，越来越不能与陌生人接触，近一年来发展为见到熟人与之说话也紧张，且一说话就脸红。对于该患者，首选的心理**方法是
a.生物反馈
b.系统脱敏
c.自由联想
d.催眠**
e.人本主义。
分数：2.00）a.b.√
c.d.
e.解析：[解析] 系统脱敏**是行为主义的常用方法，通过渐进性暴露于恐惧刺激，使已建立的条件反射消失，用以**心理或行为障碍，称为系统脱敏**。
19.女，32岁，接受精神分析**，舒适地躺在沙发上，把进入头脑中的一切都讲出来，不论其如何微不足道、荒诞不经，都如实地报告出来，这种方法是
a.移情 b.自由联想
c.释梦 d.阻抗
e.自我宣泄。
分数：2.00）a.b.√
c.d.
e.解析：[解析] 自由联想是精神分析**的主体。不对病人进行定向的引导，让病人仰卧在躺椅上畅所欲言，**者坐在病人侧后方，以免妨碍其自由表达思想。
20.男，65岁，近一周来感觉右手与右脚麻木，心烦意乱，但生活工作仍能进行。心理**师可以选择的心理测验是
问卷 b.16pf问卷调查表
医学心理学
医学心理学是研究心理活动与病理过程相互影响的心理学分支。医学心理学是把心理学的理论 方法与技术应用到医疗实践中的产物，是医学与心理学结合的边缘学科。它既具有自然科学性质，又具有社会科学性质，包括基本理论 实际应用技术和客观实验等内容。医学心理学兼有心理学和医学的特点，它研究和解决人类在健康或患病以及...
医学心理学
医学心理学重点。1 医学心理学对疾病与健康的思考。一 人是一个完整的系统，大脑通过神经系统将全身各系统 器官 组织 细胞 蛋白 分子 基因等部分统一起来。二 人同时有生理活动和心理活动，心 身之间相互联系 相互作用。三 人与环境是密切联系，人是自然人，也是社会人。四 心理因素在人类调节和适应的功能活...
医学心理学
简述轻度与重度心理障碍区别要点？的眼光来分析来访者的心理问题的成因，用发展的觉它时却能依据以往经验组织成一个整体。3 知区别要点轻度重度观点来解决来访者的心理障碍以及对 效果的预觉的理解性。人在感知某一事物时，总是依据既往1,心理活动 部分出现障碍 严重破坏测。4 转介或转诊 在心理咨询过程中，当咨...