1.西方心理学的三个故乡：古希腊是故乡（心理学起源）；
德国是心理学诞生故乡；美国是心理学发展故乡。
2.2024年，华生发表《行为：比较心理学导言》，标志行为主义正式建立。p198
3.铁钦纳将意识经验分感觉、意向、感情三种基本元素。
4.桑代克总结出的三条学习规律准备律、练习律、效果律。
5.弗洛伊德认为人的性心理发展分为（口唇期）、肛欲期、
性器期）、潜伏期、（生殖期）。
6.霍妮提出的神经症的三大类型指：依从型、敌对型、逃避型。
7.马斯洛需要层次理论包括：生理需要、安全需求、爱和归属感、自我实现、自尊需。
8.皮亚杰心理发展的阶段分为：动作感知、前运算、具体运算、形式运算。
9.观察学习的过程包括动机过程、注意过程、动作再现过程、保持过程。
10.自我实现者的特征包括p574（1）能准确、充分地认识现实，并与现实保持良好关系（2）能接纳自然、他人和自我（3）自发、直率和自然（4）以问题为中心，而不是以自我为中心（5）有独立和独处的需要（6）自主（7）有反复欣赏生活的能力（8）有高峰体验（9）有强烈的社会责任感（10）能与少数人建立深入、良好的关系（11）民主的性格结构（12）能对方法和结果进行辨别，有明确的伦理道德标准（13）善意的，富有哲理的幽默感（14）富有创造性（15）很强的独立性，存在主义的生活方式。
11.亚里士多德把心理功能区分为（认识）和（动求）两大类。
12.提斯顿把心理过程分为（理解）（感情）和（意识）部分。
13.达尔文的进化论使（比较）心理学得以产生，并促进了（儿童）心理学的发展。
14.冯特于2024年在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验。
15.美国心理学家詹姆土把情绪分为两类：粗糙情绪和的细致情绪。
16.华生曾说，人和动物的全部行为都可以分析为刺激和反应。
17.托尔曼指出有两种中介变量对解释动物行为有用，它们是需求变量和认知变。
18.梦的工作包括：凝缩、移置、象征化、润饰。
19.培因创办的《心理》杂志是世界上最早的心理学杂志。
20.莱布尼茨将最不明白的观念叫微觉，最明白的观念叫统觉。
单项选择题。
1.泰勒士认为万物的根源是（a）
a.水b.上c.火d.空气。
2.将水能的冲动和欲望转移到为社会许可的目标或对象上去，这。
是一种（a）。
a.反向作用b.合理化作用c.升华作用d.移置作用。
3.第一个把心理学定义为行为科学的人是（a）。
a.麦独孤b.华生c.巴甫洛夫d.勒温。
4.第一部心理学著作《灵魂论》，它的作者是（c）。
a.苏格拉底b.柏拉图c.亚里士多德d.毕达哥拉斯。
5.最先在美国使用心理测验来研究个体差异的心理学家是（a
a.卡特尔b.赫尔c.埃里克森d.比纳。
6.按照弗洛姆的观点，被动，屈从，怯懦，贪婪等为特征。
是一种（b）的类型。.
a.生产性格b.接纳性格c.市场性格d.剥削性格。
7.个体潜营识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识，这。
种自我防御机制是（b）。
a.压抑b.否认c.自居作用d.投射作用。
8.2024年在美国出版的《青春期》一书的作者是（b）
a.卡特尔b.霍尔c.魏斯d.拉德。
9.提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是（b）。
a.马斯洛b.班杜拉c.罗杰斯d.米勒。
10.在心理学史上被称为反射动作学说的创始人的是。
a）。a.笛卡尔b.华生c.斯金纳d.巴甫洛夫。
11.布伦塔诺对后来心理学的影响相当大，他的心理学称为（d）。a.内容心理学b构造心理学c.二重心理学d.意动心理学。
12.在心理学史上，第一个将实验法与数学测定法结合起来研究。
感觉的人是（c）。
a.冯特b.费希纳c.韦伯d.比纳。
13.最早把实验法应用于高级心理过程研究的德国学者是（c）。
a.韦伯b.康德c.艾宾浩斯d.费希纳。
14.古希腊提出“人是万物的尺度”的智者是（b）。
a.希波克拉底b.普罗泰哥拉c.德读克利特d.巴门尼德。
多选题。1.冯特认为复杂的心通过程可分解为间单的心理元素，这。
些心理元素有（ ab ）a.感觉b.感情c.意志d.思维。
2.荣格把集体潜意识分为，人格面具和（ abcd ）
a.阿尼玛b.阿尼姆斯c.阴影d.自性e.利他。
3.指出下列属于新精神分析的代表人物（ acde ）
a.弗洛姆b.斯金纳c.萨利文d.霍妮e.埃里克森。
4.指出下列属于新精神分析的代表人物（ acde ）
a.劳洛姆b.斯金纳c.萨利文d.霍妮e.艾里克。
5.韦伯对心理学有影响的研究主题包括（ ac ）。
a.两点阅限b.神经特殊能量说c.差别阈限d.视觉与听觉研究。
1.内容心理学：是指冯特于19世纪下半叶创立的实验心理学，因冯特强调用实验内容法研究意识或心理元素及内容而得名，这是西方心理学史上第一个科学主义心理学流派。
2.统觉：个人使用或把握经验元素的过程，是把各种元素联系成一个统一体的过程，是一种创造性的综合。
3.人格面具：指砸公共场合中表现出来的人格方面，其目的在于表现一种对自己有利的良好形象以便得到社会认可。
4.顿悟说顿悟说认为动物的学习过程是领会其情境的智慧活动，即动物在行动之前对于其行动的结果已有一定程度的了解，发现了情境中的新的格式塔。
5.复演论：霍尔认为，人类每一个体的一生就是对人类所有进化阶段的重演。他用这个来说明人体心理的发生和发展。
6.中介变量：托尔曼第一次明晰提出“中介变量”的概念。认为，至少有两种中间变量对解释动物行为是有用的；需求变量和认知变量。
7.意识流：詹姆士认为心理生活在任何一点都是一个统一体，一个完整的经验，流动着，变化着，象一条溪流一样。
8.高峰体验：指人在进入自我实现状态时所感受到的一种豁达与极乐的瞬时心理体验。
9.潜伏学习：托尔曼的实验中，无奖励组的学习似乎处于一种潜伏状态，直到出现一个诱因使有机体有理由将之表现出来。他称之为潜伏学习。
10.升华：指将本能冲动转移到为社会所赞许的具有社会意义的对象或活动上去。
11.自由联想：是弗洛伊德研究无意识心理方法之一。
精神分析者让患者全身心都处于放松状态，不给其思路任何有意识的引导，让患者如实报告他所想到的一切，再由精神分析者分析，直到双方认识到发病的最初**。
12.最小努力原则：对短近而易于达到目的的活动比遥远而困难的活动具有优先的选择性。
13.集体潜意识：指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件做出特定反应的先天遗传倾向，以原型的形式存在，包括人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯和阴影。
14.心理场：心理场也叫心理生活空间或生活空间，是勒温拓扑心理学中的一个重要概念，指的是特定时间内影响个体生活的所有心理事实。
15伊底：也称本我，是最原始的、与生俱来的、潜意识的结构部分，由先天本能、基本欲望构成，如饥、渴、性、肉体是它的能量**。
16自我效能：自我效能是个体对成功完成某种活动所需能力的预期、感知、信念，而不是行为或能力本身。
17观察学习：又称无尝试学习或替代学习，它是指通过观察别人的行为结果而习得新的反应，或改变原有的某种行为方式的过程。
18 同一性混乱：只有内在零星的，少量的同一**，或者是感受不到一个生命是前发展的，不能获得一种满意的社会角色或职业所提供的支持。
简答。．学习西方心理学史的意义是什么？
吸收西方心理学的精华用于建设我国的心理学
对西方心理学历史的研究有助于我们了解今日的西方心理学
学习西方心理学史有助于我们提高自身的理论素养
学习西方心理学史有助于我们历史思维的培养。
2. 荣格的集体潜意识。
答：指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件做出特定反应的先天遗传倾向，以原型的形式存在，包括人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯和阴影。
3. 简述构造主义与机能主义的主要不同之处。
构造主义主张研究心理内容，机能主义主张心理的作用(机能)；
构造主义主张将意识分解为元素，机能主义反对将意识分解为元素；
构造主义主张心理学是一门纯科学，机能主义主张要重视应用。
构造主义主张心理学仅研究一般成年人的正常心理，机能主义要求扩大心理学的研究领域。
4. 简述詹姆士的情绪说。
詹姆士认为情绪是身体变化的结果，任何情绪都不过是身体中生理变化的反射产物，并坚持认为，我们看到一只熊，先逃跑而后觉得害怕。这些反应到引起的内部冲动传到大脑皮质时所引起的感觉就构成情绪。詹姆士认为，不仅身体的反映在情绪出现之前，而且正是身体繁盛变化时的感受，才是情绪。
这一学说的基本观点是：情绪不过是来自骨骼肌。内脏和其他器官的一阵感觉印象在意识中的表现。
．简述班杜拉观察学习的特点。
1）察学习不一定有外显的行为表现；
2）观察学习不依赖直接强化；
3）观察学习是认知过程；
4）观学习不是简单模仿。
．简述罗杰斯的主要理论。
7. 评价冯特在心理学史上的贡献。
他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
由于冯特的努力，心理学成为一门独立的科学，这是冯特最大的贡献。
冯特也促进了心理学的发展，为心理学在世界范围内的发展奠定了基础。
冯特的实验心理学体系，为研究心理学问题提出了独到的见解。（
创办了心理学刊物《哲学研究》并发表实验室研究的**。他使心理学从哲学的附庸地位解放出来，成为一门独立的实验科学；
为欧美一些国家培养了一大批心理学专业工作者，从而在世界范围内促进了心理学的发展。
8.埃里克森的人格发展阶段。
答：基本信任对基本不信任（0-1岁） 自主对羞怯和怀疑1-3岁。
主动对内疚3-5岁勤奋对自卑5-12岁。
同一性对角色混乱12-20岁亲密对孤独20-24岁。
繁殖对停滞25-65岁自我整合对失望65-死亡。
9．简要评**式塔心理学。
贡献：1、提出了具有重要方**意义的整体观。2、革新了知觉领域的研究。
3、创立了独具特色的学习理论。
局限：1、具有主观唯心主义色彩。2、心理学的术语和理论观点不明确。3、对其他学派的批评有失公平。4、实验研究不够严谨。
10．简述詹姆士意识流的特征。
詹姆斯意识流的特征。
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