1、汉代人性论与先秦人性论相比有了很大发展，具体表现在哪些方面？（1）用“阴阳”来（或气）概念来解释人性，充实了人性的内涵。（2）将“性”与“情”两个概念进行区分，并阐述了它们的关系；合两者可将汉代的人性的心理学思想概括为“阴阳性情论”。
（3）人性三品论自汉代产生，对后世影响颇大。
2、汉唐时期学者和论著****关系和对待**的态度时，主张**具有自然性，既反对“恬淡无欲”也反对“纵情施欲”观点的代表是谁：王充。
3、董仲舒的人性三品论 ？王充的“性三品”说？
董：“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中民之性。”
王：“人之善恶，共一元气。气有多少，故性有贤愚。”性可以因染习而相互转化：“人之性善可变为恶，恶可变为善。……在所渐染，而善恶变矣。”
4、《淮南子》揭示的认知规律。
第一：远近距离的知觉对空气清浊与光度强弱的要求不同；第二：整体知觉优于部分知觉；第三：
错觉的产生既有客观方面的原因也有主观情绪和愿望方面的原因；第四：认知具有一定的阈限，近可知，远则不可知。
5、近代英国唯物主义经验论和联想主义心理学的先驱是：霍布斯。
6、英国联想主义心理学思想的缔造者是是：洛克。
7、联想主义心理学家詹姆斯·穆勒和约翰·穆勒父子观点上的主要区别。
詹姆斯·穆勒（1773～1836）是一个重要的联想主义心理学的传播者。
首先，他对心理现象的**和元素作了分析。他从经验论和联想主义的传统出发．认为一切心理现象都起源于感觉，并力图增多联想的元素。
其次，他对联想的种类作了剖析。他认为，联想有两种：一种是同时性联想，如看到一块石头总是把它的硬度、颜色、形状、大小和重量联合为一体来知觉，这是屡见不鲜的。
另一种是相继性联想，其次，他坚持"接近律"为联想的主律，并补充解释了生动性和频率等两条联想副律。最后，他坚持"力学心理学"的观点。他认为，复杂观念不是化学的结合，而是机械的结合。
约翰·穆勒：
小穆勒和他父亲在联想主义问题上，起码有两点区别：一是他反对忽视联想的主动性，把联想看作是主动的联结。他吸收了心的统一性、主动性这一思想，二是他反对心理力学说，主张心理化学说。
其次，他对联想律也发表了他的看法。最后，他对心理学科独立性的问题也提出了自己的见解。他认为，心理学应该是一门独立的科学。
为此要注意从心理现象本身出发研究各种心理状态间的规律，并注意分清心理学和生理学的界限。
8、欧洲心理学史上最早提出“联想”一词的心理学家是：洛克（《人类理解论》第四版中提出）
9、经验主义心理学家洛克的贡献。
1）提出“白板说”，认为人的心灵就像“白板”一样，上面没有任何字迹，一切认识都是从后天的经验中获得的。（2）提出了观念说（标志着联想主义心理学和心理化学说的开端），认为人的经验可以分为外部经验和内部经验两种类型，外部经验直接源于感觉，内部经验源于反省。两者的最终基础都是感觉经验。
（3）提出联想论，提出观念的联想有“自然的联合”和“习得联合”两种。
10、第一个明确提出二重心理学主张的心理学家是谁？麦塞尔的二重心理学理论。
麦赛尔；1、认为心理学应该研究一切有意的经验，即广义的意动。其中既包含着不易理解的意动（狭义的意动），也包含着易于理解的意动内容。2、他区分出三种有意的经验，并指出每种有意经验中都既包含着意动的元素，也包含着内容的元素。
一是认知的经验，指的是对于客体的意识；二是情感的经验，指的是对于状态的意识；三是意志的经验，指的是对于原因的意识。3、意动与内容不仅有难于理解与易于理解的差异，而且就特殊的事例而言，它们还可以互相分离。麦塞尔的心理学之所以叫二重心理学，有相当的原因就是基于他这种认为意动与内容有差别且可分离的观点。
11、策动心理学的代表人物，策动心理学的主要观点。麦独孤；策动心理学的主要理论：
一、关于心理学的性质和任务：麦独孤认为，心理学在整个社会科学中具有学科基础的地位。关于人类心理及其作用方式的知识，是社会科学研究的重要工具。
心理学的任务是依靠客观的方法，在所有可能的条件下对人和动物的行为进行观察。以动态的解释来研究人类行为动力，即关于维持身心活动和调节行为的动机的研究。
二、行为的目的性和原动力：（一）行为的目的性。
一切行为都在于奋力达到一定的目的。因此他的心理学理论体系也称为目的心理学。
目的性活动的7个特征：1、活动的自发性 ；2、活动的持久性 ；3、活动方向和形式是多变的；4、目标实现，活动就会终止 ；5、能预见到情景的变化，并以某种方式为新情境的到来作准备 ；6、某种行为若在相同情境之下得到重复演习，则这种行为的功效就会得到改进。7、真正的目的活动是一种整体反应，整个机体都会参与。
二）行为的原动力—本能1、认为策动和维持行为的动力是本能。2、认为只有智力较低的动物才表现出单纯的本能行为，在较高等的脊椎动物中，单纯的本能行为模式几乎被智力，以及智力引导下的习得性习惯和模仿所改变了，但本能是任何时代任何民族的人所共有的。
三、本能、情绪、情感（一）本能的性质。
1、麦独孤认为的本能，是在长期进化过程中由自然选择所提供的一种遗传的心理-物理倾向。这种倾向决定他的所有者去感知和注意一定的对象，体验一定的情绪，进行一定的动作，或者至少会体验到进行这种动作的冲动。
2、本能的特点（1）本能的目的性 （2）本能的先天倾向性。
二）本能与情绪：本能是一切社会行为的基础。每种本能都有相应的情绪伴随。
例如，逃走本能一恐惧情绪；好奇本能—惊异情绪等。
还有一些重要的、其相应的情绪倾向不是非常明显的本能，这些本能包括性、求食、合群、获取、建造。
三）情感。 情绪也是先天性的。若干先天的情绪在后天以一定的对象为中心结合而为情感。
在心里发展过程中，情感的组织化是在经验中形成的，而不是与生具来的。
如爱国主义情操就是惧(国难时)、怒(受侵时)、热爱及自负等情绪在后天以祖国为中心结合而成的一种情操。
典型的情感是爱、恨和尊敬。
麦独孤认为情感的形成和发展对个人、对社会都极为重要。缺乏情感，个人的情绪生活就会完全陷于混乱，而人们的社会关系和社会行为也将因此而陷于混乱，成为不稳定的和难以预料的，因为情感的形成和发展实质上是人的情的生活和意的生活的组织化。
人对情绪冲动的意志控制，对价值、功勋等的判断，社会道德原则的建立和维持都是以情感为根据的。
四、自我、道德、意志。
麦独孤认为本能是一切社会行为的基础。
但要理解社会生活，仅仅依靠本能是不够的，还必须借助于自我意识、道德和意志等概念才能理解社会生活。
一）自我。高级的社会性行为（道德行为）意味着对本能冲动的有益控制和调节，这种意志控制是从自我意识和自我情感中产生的。
二）道德与意志。
麦独孤将个体道德行为的发展划分为四个连续的阶段。
1、本能行为阶段。
2、本能冲动行为受到奖惩制约阶段。
3、行为受社会社会赞许或指责的预期所控制阶段。
4、行为受“理想行为”调控阶段。
麦独孤认为直接源自本能和具体情感的愿望与源自道德感情的愿望相比往往要强烈的多。当两种愿望冲突时，自我观念起了关键的作用。道德行为是通过意志力量来实现的。
12、布伦塔诺的心理学思想，布伦塔诺的心理学研究方法，布伦塔诺对心理学的影响和贡献。心理学思想：
他把心理活动基本上分三类：
表象的活动（感觉、想象） 我看，听，想象…
判断的活动（知觉、认识、回忆） 我相信，判断；
爱憎的活动（感情、希望、决心、意向、欲望）我希望，决心。
其中以表象的活动为最根本，其他两类是在这一类基础上形成的。
心理学研究方法：经验的方法，侧重观察而不是实验，主要有两种方法：一种是内部知觉或反省，另一种是观察别人的言语、动作以及其他表现，并对儿童、动物、**的人以及不同文化进行研究。
影响与贡献：一是他培养了奥国学派，推动了关于形质的研究。二是他的理论被引进实验室，成为格式塔心理学的实验指南。三是他的心理学观点成了后来不满于冯特心理学的各种心理学的推动力。
13、麦独孤关于本能的论述？麦独孤对个体道德行为的发展划分？（p203）
麦独孤认为的本能，是在长期进化过程中由自然选择所提供的一种遗传的心理-物理倾向。这种倾向决定他的所有者去感知和注意一定的对象，体验一定的情绪，进行一定的动作，或者至少会体验到进行这种动作的冲动。强调本能的两个主要特点：
一是本能的目的性，二是本能的先天倾向性。
麦独孤将个体道德行为的发展划分为四个连续的阶段：（1）本能行为阶段；（2）本能冲动行为受到奖惩制约阶段；（3）行为受社会赞许或指责的预期所控制的阶段；（4）最高阶段，行为由“理想行为”控制。
14、形质学派的传播者是：威塔塞克（主要）、厄棱费尔 、麦农。
巴甫洛夫——“心理学与生理学的联姻”，是巴甫洛夫心理学理论的思想核心。
巴甫洛夫提出分析器学说，高级神经活动类型学说（p210，细看）
后现代性向主流心理学赖以发展的现代主义假设提出了挑战，总的来说变化可能会在一下几个方面出现。？
一、主题材料的消失。
1 现代心理学：存在一个确定的主题．由于坚持研究对象的可观察性，不可避免地将本属心理学领域的很多内容舍弃了：
如认知心理学对内在认知过程的研究居功至伟，却无力涉及情绪、动机、人格等心理现象。
2 后现代心理学家主张心理学研究不能划地为牢、顾此失彼，而应扩大视野、直面人生， 揭示人类丰富的心理世界。如格根倡导扩大心理学的疆界。
二、从普适性到语境性反思。
1现代心理学：关心的只是“事实”怎样，而并不过问“事实”的价值、道德和文化利益，保持严格的“中立”的科学态度。
2后现代心理学：研究过程不再被视为是对某种客观现实的不偏不倚的摹写，而是在具体的、当下局部的情境中，通过与研究对象对话、互动而建构研究对象的过程。如叶浩生提出每一种理论只不过是特定文化历史条件下的建构。
后现代心理学呼吁：淡化对普适性真理的追求，用叙事以及对故事的言说来追求语境性知识。
三、方法的边缘化。
1现代心理学：方**被神圣化，是一种客观主义。强调方法的客观性及其结果的唯一可靠性，否定一切叙述的、体验的、分析方法的真实性。
客观实证的方法执掌霸主的帅印，可傲视和排挤其他研究方法。
2后现代心理学：提倡研究方法的多元化，引入定性分析法。研究方法的多元化：
叙事式、阐释式、建构式、解构式等方法得到了认可。目前， 定性的、互动的、协商的、领悟的、释义的、积极参与的、与历史文化有关的研究方法受到了重视。
述评“超个人心理学”主要观点。
维尔伯提出了 “意识谱”：该理论把人的意识分为四个层次：即心灵水平、存在水平、自我水平和角色水平，每一层代表着自我意识的水平。
心灵层：是人的最内在的意识与宇宙的终极实在相认同时的意识状态，它是意识的唯一真实的状态，因而又被称为宇宙意识层、人的最高本体层。
心理学史复习
心理学史的考点解答。一，心理学功能。第一，它为数据的系统化和有序化提供框架。第二，理论则可被当作一种分类系统来帮助实验者组织结果。第三，它使得科学家能够在实验研究之前对一些事件做出 得越准确则理论越好。二，自然科学方法下的心理学研究范围。第一个取向是藉由生理学研究的成就，探索神经系统的组织与功能，从...
心理学史复习
名词解释。1 试误说 动物的学习过程是以本能活动开始的一种尝试与错误的过程。这个过程也是情境刺激与反应之间的联结，其中不存在思维和推理的作用。2 快乐原则 只要受到外界刺激，导致兴奋增加，就立即要求释放本能能量和接触紧张，而不考虑外界现实状况，如时间 地点 方式和方法。现实原则 它是理性的 能够审时...
心理学史复习
心理学史 复习资料。西方心理学历史学习的要素 1 时间 具体的年代或大约区间 2 地域背景 社会的政治经济 思想基础 科学进展 3 学派代表人物 生平与著作 标志性的著作或会议。思想观点 对象 方法 具体观点 评价 贡献与局限 时代精神说与伟人决定论。分析与综合。社会科学与自然科学。意识内容 元素 ...