机密★启用前。
闭卷）课程性质：必修考核方式：考试专业：临床医学年级：2010级本科。
本卷满分 100 分完卷时间：120分钟。
1.心理学研究的目标是在适宜的水平上客观地行为产生行为的原因行为何时会发生，以及行为以改进生活质量。
2.从动机与行为的关系上分析，动机具有三种功能，分别是与维持和调整功能。
3.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，由独特的外部表现和三种成分组成。
4.睡眠过程中睡眠者眼球出现快速跳动且多梦的阶段是。
5.记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，从信息加工的观点来看，就是人脑对外界输入的信息进行和的过程。
6.在观察法中，观察者自己的动机、期望和先前经验等因素会妨碍观察结果的客观性，这种现象叫做。
7.实验表明，识记材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到和的影响。
1.下列心理学的研究方法中属于描述研究的有。
a.自然观察法 b.调查法 c.实物分析法 d.实验法。
2.即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能激发他们强烈的听课动机，这体现了。
a.需求的作用 b.诱因的作用 c.内驱力的作用 d.强化的作用。
3.空间上彼此接近的刺激物更容易被知觉为一个整体，这体现了知觉的。
a.连续性原则 b.封闭原则 c.邻近性原则 d.相似性原则。
4.有的人能够自拉自唱，这种现象属于。
a.选择性注意 b.集中性注意 c.分配性注意 d.无意注意。
5.下列心理现象属于感觉适应的有。
a.入芝兰之室，久而不闻其香。
b.先吃糖再吃西瓜，觉得西瓜淡而无味。
c.刚进入电影院什么都看不见，过一会儿则能看到座位上的观众。
d.用一定温度的冷水或热水作用于**，随着受刺激的面积增大，冷热的感觉也增强。
6.随意想象是按一定目的、自觉进行的想象。下列属于随意想象的选项有。
a.幻想b.梦c.创造想象d.再造想象。
7.下列心理现象属于似动现象的有。
a.运动后效 b.动景运动 c.自主运动 d.诱发运动。
8.短时记忆的编码方式有。
a.语音听觉编码 b.视觉编码 c.语义编码 d.刺激的物理特性。
9.在认识上我们把轮船、汽车、飞机等一类事物统称为交通工具，使人的认识活动摆脱了对具体事物的局限性和对事物的直接依赖性，扩大了认识的范围和深度。这说明思维具有。
a.间接性 b.概括性 c.直观性 d.抽象性。
10.与果断性相反的意志品质是。
a.受暗示性 b.顽固执拗 c.优柔寡断 d.草率。
1.动机：2.组块：
3.人格：4.思维：
5.注意的起伏：
1.有意后注意是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意，因此有意后注意是最容易形成的注意。
2.在同一班级里接受同一老师的教育，但各个学生的心理反映是不同的，这种现象说明了人的心理是先天固有的。
3.在人的一生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。
4.动机是解决问题的重要条件，它是人们解决问题的动力因素。因此，可以这样认为，动机越强，越有利于问题的解决。
5.短时记忆的信息经过注意就进入长时记忆。
1.简述知觉的基本特性。
2.引起无意注意的原因有哪些？
3.简述影响问题解决的心理因素。
4.如何避免或减少遗忘，以提高记忆的效果？
仔细观察下列**，请先描述图中人物表现出了什么样的心理现象，然后再对这种心理现象的内涵及特点做出解释或说明。
1.结合自己的实际，试举例分析如何增强个体的挫折承受力。
2.结合影响人格形成与发展的因素，谈谈如何塑造自己的人格。
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