定义：知觉是客观事物直接作用于感官而与感觉知觉以感觉为基础，非简单结合。
在头脑中产生的对事物整体的认识的关系
1.觉察：发现物体的存在。
知觉过程 2.分辨：一个事物的属性与其他事物的属性区别开来感知觉的关系。
3.确认：人们利用已知的知识经验和当前获得的信息，确定知觉对象。
1.自下而上的加工：知觉依赖于直接作用于感官的刺激物的特性，由外界刺激物引起的加工即为自下而上的加工，亦称数据驱动加工。
知觉的 加工方式 2.自上而下的加工：知觉加工头脑中已存储的信息，及自上而下的加工，亦或称概念驱动的加工。
1.视知觉。
2.听知觉。
感觉器官 3.触知觉。
4.嗅知觉。
知觉的5.味知觉。
种类1.空间知觉。
认识事物 2.时间只觉。
知的特性 3.运动知觉。
觉 1．人在知觉客观世界时，总是选择性的把少数事物当。
知觉的对象成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景。
与背景 2.支配注意选择性的规律，也就是知觉的对象从背景中。
分离出来的规律。
知觉的3.知觉的对象与背景不仅相互转换，而且相互依赖。
特性。整体与部分的关系式辩证的，互相依存的。
1. 人的知觉系统具有把个别属性，个别部分综合成整体的能力。
知觉整体与 2.对个别属性的知觉，又依赖于事物整体的特性。
部分的关系 3.人们对整体的知觉，可能要优于对个别属性的知觉。
整体性提高了人们知觉事物的能力}
1.理解帮助把知觉对象从背景中分离出来。
理解在知觉中 2.理解有助于知觉的整体性。
的作用3.理解能够产生知觉期待和**。
知觉的。特性界定：当知觉的客观条件在一定的范围内改变时，我们的。
知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性。
知觉的 恒常性形状恒常性。
大小恒常性。
明度恒常性。
界定：对物体空间关系的认识，包括了形状、大小、深度与距离，方位与。
定向。知1.对形状的识别开始于对原始特征的分析与检测(自动的)
觉空间主观轮廓 (轮廓不仅受其他物。
知觉轮廓体轮廓的影响，还受。
客观轮廓时间的影响。
轮廓与图形。
1.邻近性。
图形的组成 2.相似性。
原则3.对称性。
4.良好连续性。
形状5.共同命运。
知觉6.封闭性。
7.线条朝向。
8.简单性原则。
2.注意在图形知觉中的作用。
3.眼动与形状知觉。
1.大小、距离不变假设：物体大小=网像大小x距离（a=a/d）
2.物体熟悉性对大小知觉的作用。
大小 3.邻近物体的大小对比。
知觉。4．体态变化与大小知觉的。
1.调节。肌肉线索。
2.幅合。1.对象重叠。
2.线条透视。
深度知觉和单眼线索 3.空气透视。
空间距离知觉4.相对高度。
知觉5.纹理梯度。
知6.运动视差和运动透视。
觉。双眼线索。
界定：指对物体的空间关系、位置和对机体自身所在空间位置的。
知觉 1.来自身体两侧的声源最易分辨。
方向定位听觉的方向 2.头部中切面上的声音最易混淆。
定位 3.如果以两耳连线的重点为顶点作圆锥，从圆锥各面上的点发出的声音最易混淆。
视觉的方向定位。
定义：我们知觉到的客观事物和事件的连续性和顺序性，就是时间知觉。
1.对时间的分辨。
四种 2.时间确认。
形式 3.对持续时间的估量。
时间知觉4.时间**。
时间知觉 1.时间知觉不同于空间知觉。
与空间知觉 2.时间知觉与空间知觉有紧密联系。
的关系 3.时间知觉依赖于人脑杜事物或事件的连续性或顺序性的分析和综合，他的发生和广大脑区紧密相连。
1.根据自然界的周期性现象。
时间知觉 2.根据有机体的各种节律性活动。
的各种依据借助计时工具。
教育心理学普通心理学 知觉 试卷
总分 98.00，做题时间 90分钟 一 单项选择题 总题数 24，分数 48.00 1.当观察者与周围环境中的物体相对运动时，近处物体看上去移动得快，方向相反，远处物体移动较慢，方向相同，这就是 分数 2.00 a.运动透视b.线条透视c.运动视差d.纹理梯度。2.一定时间内事件发生的数量越多 性...
普通心理学 大纲
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