幼儿心理学考卷 1

发布 2022-10-17 04:02:28 阅读 1514

2015—2016学年上学期幼儿心理学期中考卷。

姓名座号成绩。

一、 单项选择题

1、实验结果指出幼儿不同方位辨别的难易次序是( )

a、后与前、上与下、左与右 b、上与下、后与前、左与右。

c、上与下、左与右、后与前 d、后与前、左与右、上与下。

2、幼儿心理学研究的对象是( )

a.o~3岁 b.o~6岁。

c.0~16岁 d.0~18岁。

3、所得材料自然、真实的一种研究方法是( )

a.问卷法 b.谈话法 c.观察法 d.实验法。

岁幼儿一般能集中注意约( )

a.5分钟 b.10分钟 c.15分钟 d.20分钟。

5、婴儿注意人脸主要是注视脸的( b)。

a.** b.边缘 c.上部 d.下部。

6、孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )

a.“真香b.“我要吃!”

c.“这是什么d.“这儿有个苹果。”

世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )

a.《爱弥尔b.《教育漫话》

c.《人的教育》 d.《母亲读物》

8、正常婴儿主要依靠何种感觉定位?(

a.视觉 b.听觉 c.触觉 d.运动觉。

9、从儿童听觉发展看,新生儿听觉特点是( )

a、没有听觉 b、听觉个别差异小 c、听觉个别差异大 d、听觉没有差异。

10、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘过程在学习后()内进展最快。

a.31天 b.6天 c.1天 d.20分钟。

11、当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱,这种现象称作( )

a.记忆的潜伏期b.回忆。

c.客体永久性d.习惯化。

12、学前儿童心理学是( )的一个组成部分或分支,而且是内容最充实的分支。

a.发展心理学b.普通心理学。

c.学前教育学 d.儿童解剖生理学。

13、可以在较短时间内获得大量资料,较易作出结论的一种研究方法是( )

a.问卷法 b.谈话法 c.观察法 d.实验。

14、幼儿的听觉偏好趋向是什么?(

a.就人声和物声而言,新生儿趋向物声

b.就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音

c.就声音音调来讲,新生儿趋向低音调

d.新生儿爱听柔和的声音

15、“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )

a.深度知觉b.方位知觉。

c.大小知觉d.形状知觉。

16、幼儿对不同几何图形辨别的难度由易到难是( )

a.半圆形—圆形—三角形—正方形。

b.正方形一长方形—八边形一五边形。

c.五边形一八边形一三角形一正方形。

d.圆形一半圆形一正方形一三角形。

17、当学生注意听讲时,会停止小动作,这说明了人在集中注意时表现出( )特点。

a、适应性运动 b、无关运动停止。

c、生理运动变化 d、以上都是。

18幼儿记忆力发展的特点有( )

a.以无意识记忆为主

b.无意识记忆的效果优于有意识记忆

c.幼儿的机械记忆占主要地位

d.幼儿有意识记忆占主要地位。

19、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( )结合起来。

a.名称 b.明度 c.色调 d.饱和度。

20、自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断,这一概念最早是由( )提出的。

a.班杜拉 b.瓦拉斯 c.韦纳 d.马斯洛

二、填空题。

1、记忆过程可以分为三个基本环节。

2人的大脑皮层可以划分为4个机能分工的叶,其中, 与视觉有关, 与听觉有关,顶叶与有关,额叶控制着。

3、调查法包括。

4、心理学将人的心理过程划分为三类,它们是。

5、 “人芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”说明了嗅觉具有。

6、艾宾浩斯遗忘曲线揭示了人的遗忘表现出的规律。7、

7认为注意与知觉是统一过程。

8、认知就是和是一个动态的过程。

9、多通道知觉主要指之间的联合。

三、判断题。

1、认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维,其中核心是知觉。 (

2、心脏是心理的器官,心理是脑的机能。

3、“白板说”是洛克提出的,他摒弃了传统的性恶论和性善论,认为儿童的心理最初只是一块白板。

4、谈话法是一种最简单、最直接的心理研究方法,具有启蒙和试点作用。 (

5、心理学上把人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反映称作感觉。 (

6、儿童在识别颜色的过程中,一般是先认识颜色,然后学会标志有颜色的词语。 (

7、信息的保存和加工就是识记,而信息的提取,包括再认和回忆两种水平。 (

8、对具体形象、图形符号的记忆属语词识记。

9、有意识记是幼儿的主要记忆形式。

年,德国心理学家普莱尔根据对自己孩子的研究写成《儿童心理》一书标志着儿童心理学的诞生。

四、名词解释。

1、注意。2、自传体记忆。

3、心理过程。

4、观察法。

5、可知度。

五、简答题。

1、引起无疑注意的条件。

2、幼儿的记忆策略有哪些。

3、为什么要对儿童的感官保持适度的刺激。

4、简述认知过程、情感过程、意志过程三者的关系。

六、论述题。

1、论述心理学几个主要流派的代表人物及主要观点。

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