2015—2016学年上学期幼儿心理学月考考卷。
姓名座号成绩。
一、 单项选择题（35）
1、看见一株牡丹花并能认识它，这时的心理活动是？（
a．视觉 b．知觉 c．触觉 d．统觉。
2、心理学是研究人的（ ）科学。
a．心理过程 b．心理状态。
c．心理特征 d．心理现象。
3、婴儿最初社会性发生的标志是( )
a、诱发性微笑的出现b、不出声的笑
c、出声的笑d、有差别的微笑的出现。
4、 (首创实验内省法。
a.卡尔 b.皮亚杰 c.罗斯杰 d.冯特。
5、具体形象思维主要依靠的是（ ）
a、事物的表象 b、感知和动作 c、语言 d、概念。
6、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )
a．“真香b．“我要吃！”
c．“这是什么d．“这儿有个苹果。”
7、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。
a．名称 b．明度 c．色调 d．饱和度。
8、听到“月落乌蹄霜满天”诗句时，头脑**现的图景属于（ ）
a、再造想象 b、无意想象c、幻想 d、创造想象。
9、情绪的表达方式不包括( )
a、肢体语言 b、思维活动c、面部表情 d、言语表情。
10、德育心理学家艾宾浩斯对遗忘的研究表明，遗忘的规律是（ ）
a、先慢后快 b、先快后慢 c、均衡的 d、匀速的。
11、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作( )
a．记忆的潜伏期b．回忆。
c．客体永久性d．习惯化。
12、下列哪种活动不反映了儿童的具体形象思维？(
a、做游戏，遵守交通规则过马路
b、过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
c、给娃娃穿衣、喂奶
d、儿童能算出2×3=15
13、“怒目而视、咬牙切齿”属于。
a．言语表情b．肢体表情
c．面部表情d．言语表情。
14、幼儿的听觉偏好趋向是什么？（
a．就人声和物声而言，新生儿趋向物声
b．就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
c．就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
d．新生儿爱听柔和的声音
幼儿正在教室里画面，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自地往外看，这种现象属于（ ）
a、注意的分配 b、注意的转移
c、注意的广度 d、注意的分散。
16、有预定识记目的，并灵活运用一些有效方法的识记是（ ）
a、意义识记 b、机械识记 c、有意识记 d、不随意识记。
17、杜威属于（ ）心理学派。
a、构造主义 b、行为主义 c、格式塔 d、机能主义。
18幼儿记忆力发展的特点有（ ）
a．以无意识记忆为主
b．无意识记忆的效果优于有意识记忆
c．幼儿的机械记忆占主要地位
d．幼儿有意识记忆占主要地位。
世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（ ）
a．《爱弥尔b．《教育漫话》
c．《人的教育》 d．《母亲读物》
20、 依靠头脑中的形象进行分析综合，解决问题的思维是（ ）
a．直觉行动思维 b．抽象思维 c．形象思维 d．发散思维
21、作家构思**人物为（ ）
a、再造想象 b、无意想象c、幻想 d、创造想象。
22、实验结果指出幼儿不同方位辨别的难易次序是（ ）
a、后与前、上与下、左与右 b、上与下、后与前、左与右。
c、上与下、左与右、后与前 d、后与前、左与右、上与下。
23、幼儿对不同几何图形辨别的难度由易到难是( )
a．半圆形—圆形—三角形—正方形。
b．正方形一长方形—八边形一五边形。
c．五边形一八边形一三角形一正方形。
d．圆形一半圆形一正方形一三角形。
24、在学习遇到困难或环境**现干扰因素时，努力把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（ ）
a、随意注意 b、有意后注意 c、有意注意 d、无意注意。
25、当学生注意听讲时，会停止小动作，这说明了人在集中注意时表现出（ ）特点。
a、适应性运动 b、无关运动停止。
c、生理运动变化 d、以上都是。
26、作品分析法属于（ ）
a、实验法 b、测验法 c、调查法 d、个案研究法。
27、（ 心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。
a、精神分析 b\行为主义 c、格式塔 d、认知。
28、幼儿看到天空中的白云，自然而然地把它想象成小白兔，这是属于（ ）
a、创造想象 b、再造想象 c、无意想象 d、有意想象。
29、“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )
a．深度知觉b．方位知觉。
c．大小知觉d．形状知觉。
30、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应是（ ）
a感觉 b反应 c知觉 d阀限。
31、（ 知觉是个体对自身或物体所处的位置和方向的反映。
a、深度 b、大小 c方位 d、形状。
32、人的经验的印留、保持和再作用的过程是（ ）
a、词语记忆b、长时记忆 c、记忆 d、记忆表象。
33、工作记忆具有 （ 双重功能。
a、提取与储存 b、加工与储存 c、提取与加工d、编码与加工。
34、注意的两个特点是（ ）
指向性和集中性 ｂ选择性和集中性。
调节性和集中性 ｃ指向性和选择性。
35、幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于（ ）
a、直觉行动思维 b、抽象思维 c、形象思维d、发散思维。
二、填空题（26）
1、幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面。
年德国心理学家普莱尔写了标志着儿童心理学的诞生。
3、婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫。
4、儿童思维发展的一般趋势t': span', cr': r_29'}]
5、一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象是。
6、幼儿掌握的概念大致上分为。
7、研究者从儿童的艺术作品或学生作业、日记、考卷中分析儿童的心理特点，这种调查方法称作为。
8、教师在运用行为策略中使用原则是和 [{t': span', c': r': r_29
9、根据幻想对个体行为的影响，可分为和两类。
10、调查法包括。
11、颜色视觉方面的一个重要缺陷是。
12、儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了，这一过程反映了他们思维的的特点。
13、幼儿对于武夷山魅力风景的记忆属于。
三、判断题（5分）
1、我们常常提倡以正面教育为主，而少用批评和职责等负面的教育方式。（
2、白板说”是洛克提出的，他摒弃了传统的性恶论和性善论，认为儿童的心理最初只是一块白板。
3、儿童在识别颜色的过程中，一般是先认识颜色，然后学会标志有颜色的词语。 （
4、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作习惯化。（
5、婴儿的哭比笑来的早。
四、名词解释（18）
1、道德感。
2、自传体记忆。
3、创造想象。
4、情绪丰富化。
5、注意。6、表征。
五、简答题（15+12）
1、引起无疑注意的条件。
2、与童年期儿童相比，幼儿的想象有那些特点。
3、简述情感与情绪的关系。
4、根据实际结合说说幼儿教师对幼儿的重要性。
幼儿心理学期末考
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