第六节性心理咨询。
2. 人类的性特征：
1) 普遍性。
2) 功能多样性：满足人的生殖需要；维系夫妻关系上起纽带作用；满足人的心理需要
3) 选择排他性。
4) 责任性。
5) 文化-社会制约性： 每一种文化都有自身正统的性活动方式；不同的文化有不同的种类繁多的性活动；人类的手在性活动中的参与和运用。
3. 性道德具有控制和调节作用。特点：多样性、一致性、继承性、双重性。
4. 现代性道德的特点：严肃性、平等(双方自愿、双方享有同等的权利和义务)、科学。
5. 性态度：性认知、性情感、性行为倾向，性认知重要。
6. 性心理咨询工作基本原则：性道德、性法律、性心理、性生理、性医学五位一体。
7. 儿童性咨询：性别认同 、性冲动的困惑、性好奇。
8. 老年性问题认知偏差、兴趣下降、性态度老化、对衰老的恐惧、人际关系。
9. 性行为问题原因：生理、心理、社会环境。
10. 按严重程度从弱到强，性行为问题可分为性行为失调、性行为障碍、性行为**。
11. 性角色问题生物因素、心理社会因素。
12. 正确的性动机：**、情爱和相互依存为一体而形成的。
13. 性动机偏离泄欲、奉献、生育、交易、享乐、性别自我肯定、认知动机。
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家庭 实验教学大纲与指导书。心理学家在自己各自的研究领域，用多种多样的研究方法得出了丰硕的成果，不断丰富着心理学的知识。在传统的课堂教学中，一些经典的实验更多是以书面呈现的方式提供给学生的，而且由于篇幅的限制，实验的具体过程介绍地比较简略，学生只是接受信息，而对这些研究方法 研究过程以及结果分析没有...
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第一节概述。一 心理咨询产生的学术背景。1 高尔顿 1882年，测量法研究心理活动个别差异 自由联想方法的建立。2 卡特尔 1890年，发表 心理测验与测量 的 3 韦特默 1896年，开办儿童行为矫正诊所 宾西法尼亚大学 4 比内 西蒙 1904年，编制智力测量。5 大卫 1907年，对学生进行行...