人事心理学研究的首要目的是。
提高组织的活动效率对劳动和行为的合理安排。
研究人与工作之间的关系组织结构的设计。
人事管理的基础。
管理学的理论组织行为学的理论。
心理学的经济学的。
在心理测验中**效度的值要达到多少符合要求。
引起工作变化的因素。
时间技术等外部工作者特殊环境。
下列那一向不是在制定经理人员的薪酬时应该遵循的原则。
公平兼顾效率薪酬与绩效。
固定收入风险收入效率兼顾公平。
职业选择由哪两部分组成。
职业计划和组织安排职业计划和个人选择。
工作分析和个人选择组织安排和个人选择。
要求评价者在不熟悉的环境中进行评价会出现。
趋中评价过严偏误。
过宽偏误比较误差。
培训三要素不包括。
知识学习技能提高。
态度改变品德提高。
那一个不是古典组织理论的代表人物。
麦格雷戈泰勒。
法约尔韦伯。
那一个理论不属于人际关系组织理论的范畴。
组织平衡理论重叠角色理论。
角色互换理论重叠群体理论。
面试过程中普遍推广的方法是 video法 d代表。
考察候选人本人的行为。
对完整事件进行考察。
面试要考察的具体行为不是空的东西。
激活问题。不属于面试过程中常见的误差是。
消极假设直达结果。
材料筛选缺乏工作本身的知识。
按照三类产业分类法建筑业归入。
第一产业第二。
第三无法归类。
对员工全面情况的了解最清楚最熟悉的是。
同事顾客下级上级。
管理学大师被认为是人事管理的先驱。
泰勒罗伯特耶克丝。
欧文闵斯特伯格。
在纸笔测量中那一类题目是分析整理调查材料的主要**。
实质性问题校正性。
调节性过滤性。
工作分析的方法。
工作实践会谈问卷关键事件。
当人处于某个位置总是重复同样的工作无法上升的时期称为。
高原期平原停滞盆地。
那一些属于组织对于职业的职业发展的计划应该达到目标。
更有效发展职工潜能更加乐于奉献。
给下属一个自我评价的机会和寻求新的发展途径的机会。
在部门之间或地区之间使人力资源更加有效的分配和发展。
满足职工个体需求。
做法有利于心理健康维护的。
理顺人际关系自我放松个人的态度和认识的端正控制并产生良好的情绪纠正不良行为
工作的行为根据其价值观可以分为哪三种。
工作伦理价值伦理关系伦理闲暇伦理。
第一个在生产作业领域发表研究**的心理学家是。
艾森克高尔顿弗兰克吉布莱斯布赖恩。
工作分析的核心。
对印象工作的外部环境的分析对人事匹配的分析。
对工作职位的分类对工作信息的收集、分析和综合。
工作分析的方法。
工作实践会谈问卷关键事件
在霍兰的六边形模型中下列那一种情况表明有最大的内部冲突。
职业导向是相邻的角职业导向是相对的两极。
相邻或相对不清楚。
那一个不是霍兰的六边形模型中包含的六种基本性格类型之一的。
企业家导向社会导向
艺术家宗教。
高效率的学习是在哪种程度的焦虑状态下完成的。
低等焦虑程度中等高等无确切关系。
影响学习效果的因素为。
记忆迁移动机与焦虑体质状况。
把组织划分为各自相对独立的活动执行单元对员工及工作进行横向和纵向的分工是。
部门化原则集中与分散的原则
目标原则工作设置与任务专门化原则。
不能作为组织活动的有效性标准是。
利润经济周期员工的满意与忠诚创新。
不属于加涅区分的学习类型是。
言语信息学习认知策略。
艺术技能运动技能。
建构主义学习观认为那些适合初级学习的较为简单死板的定义性知识属于。
结构好的领域结构不良的。
结构复杂的结构松散的。
组织至上的原则得到最彻底贯彻的时代是。
农耕时代手工。
机械化和流水线现代信息化。
a型b型人格描述错误的是。
a型人格有很强竞争心， b 人格不好与人竞争。
a人格有时间紧迫感 b无时间紧迫感。
a有很强的进取心 b对一切事物看的开。
a语言稳健沉着 b有自信心和大志向。
有利于提高面试水平的陈述有。
提问应该尽量按照事先安排的顺序进行。
沉浸在良好、友善的空气里。
不要随意发问以占用时间。
反对以质问、讽刺、怠慢的态度对待候选人。
那一个不属于在工作分析中使用的量表。
epq oaq tta fja
按照马斯洛的需要层次理论那一种需要得到满足后会使个体觉得自己对社会有用。
归属和爱尊重。
安全自我实现。
弗里德曼提出的性格两分法中在舒缓压力方面。
a型性格者和b型性格者均有优势。
a性格比b性格有优势。
b比a有优势。
a和b均没有优势。
在职业发展阶段理论中会出现职业发展方向地分化的阶段是
审视阶段建立阶段。
成长、维持和停滞阶段退离阶段。
一个有效的评价系统应该具备那三个特性
中肯贴切谨慎性可靠性敏感性。
哪一位管理学大师被认为是人事管理的先驱。
泰勒罗伯特耶克斯。
欧文闵斯特伯格。
首次提出了工业心理学的体系被人们视为是工业心理学之父的是。
闵斯特伯格斯科特。
泰勒欧文。职务评估系统建立的目的。
形成组织的理想报酬系统确定人员的选拔方案。
与工作说明相协调对工作分析进行评估。
史密斯提出的三维度模型包括哪三个方面。
时间执行结构普遍性所代表的社会组织目标程度。
组织在个人职业计划中所起的作用应该是。
决定作用替代。
辅助互补。在职业发展阶段理论中哪一个阶段在个人发展中被看作是成为一个人的阶段。
探索阶段审视阶段建立成长、维持和停滞。
在特定情境中产生的焦虑被称为。
特征性焦虑状态性广泛性常态性。
认为学习的过程主要依靠强化来学习进行塑造的理论流派是。
行为主义的学习理论认知学派的
信息加工学派的整合理论。
不属于动作研究的类型。
目视动作分析胶片分析预先规定时间标准过程。
揭示各种原因造成的无效劳动时间的性质、种类和数量的研究方法是。
时间研究时间一动作研究动作研究作业操作研究。
不适合进行培训效果的评价是。
准实验设计实验室实验。
两组事前事后设计所罗门设计。
生成与过去工作相关的面试问题有一种称为star的方法其中s具体描述的是。
完成任务的起止时间行为取得了怎样的效果。
采取了哪些行动完成过什么任务出现的问题是什么。
弗里德曼提出的性格两分法中在舒缓压力方面。
a型性格比b 型性格者有优势。
a比b有优势。
b比a有优势。
a和b都没有优势。
在职业发展阶段理论中会出现职业发展方向地分化的阶段是。
审视阶段建立阶段成长、维持和停滞阶段退离阶段。
一个有效的评价系统应该具备哪三个特性。
中肯贴切谨慎性可靠敏感。
绩效评价的误差主要**于。
评价者的个人因素被评价者的个人因素组织系统的因素评价工具的局限。
在纸笔测量中哪一类是用于增加问卷质量的问题。
实质性问题接触性辅助性过滤性。
在纸笔测量中哪一类题目是分析整理调查材料的主要**。
实质性问题校正性调节性过滤性。
在心理测量中哪些因素可能影响信度
被试的身心方面如动机、注意力
测验内容。测试环境方面的影响。
主试方面的影响。
在心理测验中内部一致性信度的值要达到多少时认为符合要求。
心理学选择
心理学选择1 204 1 以下几项哪一个不属于教育心理学的研究对象 d a 学生的学习兴趣b 学习动机c 教师的工作压力d 教师的社会地位。2 1877年 d 出版了世界上第一本 教育心理学 a 赫尔巴特b 赫尔巴特c 桑代克d 卡普切列夫。3 教育心理学的诞生是在 a a 1903年b 1913年...
组织心理学
zzj212008的博客。现代社会学 1 6 2011秋学期 普通逻辑原理 期中测验。组织心理学 1 6 2011 09 17 11 12 26 分类 默认分类 标签 字号大中小订阅 第1章组织心理学概说。章节安排。1.组织心理学的研究对象与内容。2.组织心理学的研究目的与意义。3.组织心理学的产生...
组织心理学
工作之余，我也喜欢看看课件，学习一些知识，不断地完善自己，看完之后也会写写我对他们的理解，以便于自己能够中我和理解，最近学习了管理心理学的课件，大体分类也就是角色定位，与人沟通，团队的协作，情绪的控制。关于角色的定位，就要求我们在合适的岗位做合适的事情，说得体的话，这点看似容易，但做起来有些困难，我...