2024年12月15日下午两点半，正在美国读博的周凝耳回到川师，在成龙校区a219举办了一场主题为“积极开心地学心理学”的讲座。前来听讲座的主要是大一心理学系的同学们。
首先，周凝耳向在场的同学们介绍了自己所在的大学（purdue university）的基本概况，并就美国和中国的两种文化和体制的差异做了生动的描述。在美国，本科教育的课业其实是非常繁重的，每月一考的模式让学生们苦不堪言；还有小作业、大作业让美国学生的本科生活显得没有我们想象中那么轻松。而研究生教育更与中国有着明显差异，美国的研究生教育非常注重读写和实践能力，而不仅仅是学习各种艰深的理论。
此外，周凝耳还着重指出了美国教育的计划性显得非常严谨，如果没有按时交作业或者**，老师会安要求扣分或者拒收。在阐述美国大学生个体与集体关系的时候，周凝耳特别提到一个盲人学生带导盲犬上学，使用学校特做的盲文教材的例子，说明美国对个体价值的尊重、对个体经验的重视。
紧接着，周凝耳向在场的参与者提出了一个问题“我的价值/梦想是什么？”，以此激励同学们积极思考。周凝耳结合美国学生的相关实际表现，向我们阐述了梦想的意义：
一个人的梦想与机会的多少无关，与别人说什么无关，与社会赋予的价值无关；只与自己的个人经验、性格特征，自我效能感和动机等有关。并以乔布斯和她的大学校长的传奇人生经历，生动的揭示了为什么要寻找梦想的本质原因：追寻梦想可以提供内在动机、激发创造力和完成自我实现。
接下来，周凝耳又提出了一个问题“心理学能如何帮助你？”，引出了后半部分的讲座内容：个体与环境的关系。
积极心理学
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