第六章记忆
一、记亿的概述。
1．什么是记忆。
记忆是过去经验在人脑中的反映。
记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。识记是识别和记住事物，从而积累知识经验的过程。保持是巩固已获得的知识经验的过程。
回忆和再认就是在不同的情况下恢复过去经验的过程。经验过的事物再度出现时，能把它认出来称再认；经验过的事物不在面前，能把它重新回想起来称回忆。
从信息加工的观点看，记忆就是对输入信息的编码、贮存和提取的过程。人脑可以储存10的15次方比特的信息。
巴甫洛夫学派认为记亿是在大脑皮层上暂时神经联系的形成、巩固和再活动。现代科学研究表明，记忆是整个中枢神经系统的整合功能，不同部位起不同的作用。瞬时记亿是神经细胞的惰性作用，短时记亿是神经系统反响回路中的反响效应机制。
长时记忆是与神经元的结构变化有关。
记忆在人类的心理活动和现实生活中具有重要意义。
2．记亿表象。
感知过的事物不在面前时，头脑中再现出来的形象叫记亿表象。
表象具有直观性。记亿表象是感知过的事物在头脑中的再现，所以具有直观性。但记忆表象的直观性不如知觉形象那样鲜明、完整和稳定。
表象具有概括性。记忆表象反映同—事物或同一类事物在不同条件下经常表现出来的一般特点，不是某一次感知的个别特点。记忆表象是形象的概括，思维是抽象的概括。
表象在记忆过程中具有重要作用，又是知觉和思维之间的中间环节。
3．记忆的分类。
根据记忆的内容，可将记忆分成四种。
1)形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆。
2)逻辑记忆：以概念、判断、推理等的逻辑思维过程为内容的记忆。
3)情绪记忆：以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。
4)运动记忆：以做过的运动或动作为内容的记忆。
根据记忆内容保持时间的长短和编码的方式的不同，可以将记亿分为三种系统或称三个阶段——瞬时记忆、短时记忆和长时记亿。
1)瞬时记忆又叫感觉登记，对材料的保持时间极短，信息完全依据事物的物理特性编码，有鲜明的形象性。
2)短时记忆是指一分钟以内的记忆，主要以听觉言语的形式编码，广度为7±2。
3)长时记忆是指一分钟以上的记忆。主要是以意义的方式对信息编码，容量非常大。
二、识记。1.无意识记和有意识亿。
根据识记有无明确的目的，可将识记分为无意识记和有意识记。
1)无意识记：事前没有确定识记的目的，也不用任何有助于识记方法的识记。
2)有意识记：明确了识记目的，并运用一定方法的识记。在有意识记中有时还需要一定的意志努力。
2．意义识记和机械识记。
根据识记材料有无意义或学习者是否理解其意义，可将识记分为意义识记和机械识记。
1)意义识记；根据记忆材料的内部联系，主要通过对材料意义的理解而进行的识记。
2)机械识记：根据事物之间的外部联系，主要靠机械重复而进行的识记。
实验表明，意义识记比机械识记在全面性、速度、精确性和巩固性等方面具有明显的优越性。但机械识记在学习中也是必要的。
3．影响识记效果的因素。
1)活动的目的任务和性质；
2)材料的数量和性质；
3)分析凳的特点；
4)知识经验和意识倾向。
三、保持和遗忘。
1．保持。保持是对识记的进一步巩固，把识记的东西较长期地保留在脑中。保持不仅是巩固识记所必需，而且也是实现回亿或再认的重要保证。
保持的内容是变化和发展的。
2．遗忘及其特点。
对识忆过的材料不能再认或回忆，或者表现为错误的再认或回忆称为遗忘。
遗忘的发生和发展是有规律的。艾宾浩斯首先对遗忘现象作了系统的实验研究，按照实验结果画成一条曲线，叫做艾宾浩斯遗忘曲线，也称艾宾浩斯保持曲线。曲线表明：
遗忘的进程是不均衡的，它的发展是“先快后慢”。
许多研究还表明：遗忘的进程不仅受时间因素制约，它受其它主客观因素所制约。
3．遗忘的理论。
遗忘的理论主要有下列几种，1)干扰说；
2)消退说；
3)压抑说；
4)创见说。
4．怎样组织复习。
1)及时复习；
2)合理分配复习时间；
3)试图回忆与反复阅读相结合；
4)复习方法多样化。
四、再认和回忆。
经验过的事物再度出现时，能把它认出来称再认。
1．再认。直接再认和间接再认。
再认的速度和准确度取决于下列条件：
1)识记的精确性与分化程度；
2)旧事物的识记和保持程度；
3)再认的对象和经验中的映象相似的程度；
4)背景干扰与线索多少。
2．回忆。根据回忆是否有予定的目的任务，可以把回忆分为有意回忆和无意回忆。
根据回忆时有没有中间环节，可以分为直接回亿和间接回忆。直接回忆是由当前事物直换唤起旧经验的过程。间接回忆要通过一系列的中介性的联想才能唤起旧经验的过程。
3．联想。由一种事物的经验想起另一种事物的经验，或由想起的一种事物的经验又想起另一种事物的经验。联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间的联系和关系在人脑中的反映。
回忆特别是追忆常常以联想为基础；
主要的联想规律：接近律、相似律、对比律和因果律等。
第七章想象
一、想象的概述。
1．什么是想象。
想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
想象也是人脑对客观现实的一种反映形式。它的内容来自客观现实。其生理机制是大脑皮层上已经形成的暂时神经联系进行新的结合，是两种信号系统协同活动的结果。
现代科学研究表明：下丘脑——边缘系统与大脑皮层共同参与想象的形成。
2．想象和实践。
想象是在实践中发生、发展的。它是人类实践活动的必要条件。想象的正确性也要受到实践的检验。
3．想象的作用和意义。
1)想象是人类社会实践活动和创造性活动的必要条件；
2)想象在人类精神生活中起着十分重要的作用；
3)想象同其它心理活动密切联系着。
4．想象的种类。
根据产生想象时有无目的意图，可以把想象区分为有意想象和无意想象。
有意想象是带有目的性、自觉性的想象。在有意想象中根据内容的新颖性和创造性的不同，又可划分成再造想象和创造想象。
幻想是创造想象的一种特殊形式。
无意想象是没有特定目的、不自觉的想象。
梦是睡眠抑制状态时所发生的想象活动。梦基本上属于无意想象。
二、再造想象和创造想象。
1．再造想象。
1)什么是再造想象。
再造想象是根据词语描述或图样描绘，在人脑中形成新形象的过程。
再造想象对人们的学习、艺术修养、表达交流思想和创造力的培养方面都有重要作用。
2)形成生动和正确的再造想象的条件。
刺激物的鲜明、生动和形象。丰富表象的储备。正确理解词语、图形与实物标志的意义。情绪和情感的感染力。
2.创造想象。
1)什么是创造想象。
创造想象是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程。
创造想象与创造思维密切联系着，它是人类创造性活动的一个必不可少的条件。
2)发展创造想象的条件。
形成创造动机；原型激发。积极的思维活动；创造灵感。
3．幻想。幻想是一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象。它是创造想象的准备阶段和特殊形式。
理想是积极的幻想，空想是消极的幻想。积极的幻想对道德品质的形成和发展起重大的作用，也是学习、工作的强大动力和科学发明创造的先导。
三、无意想象、睡眠和梦。
1.无意想象。
无意想象(不随意想象)是没有预定目的、不自觉的想象。
2．两种睡眠时相。
1)慢波睡眠，脑电波呈现同步化慢波。
2)异相睡眠，脑电波呈现去同步化快波。
3．梦。梦是人脑的正常的心理和生理活动，它是人脑处于睡眠状态下所发生的想象活动。做梦是异相睡眠特征之一，也有少数梦发生在慢波睡眠期间。
异相睡眠时的梦知觉性强、内容生动、古怪；慢波睡眠时的梦概念性强，内容是最近生活中所发生的事。
梦实际上是人脑对客观现实的特殊反映形式，构成梦境的素材都是直接和间接的**于客观现实。
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