专题一高中新课程新在**。
作业题目。1. 在参加这次远程研修培训之前，您对高中物理新课程是如何认识的？
学习完专题一之后，您对新课程又有哪些新的了解？认识上有哪些变化？
2. 对“中学生为什么要学物理”这一问题，您的看法是怎样的？
3. 请简述将物理学史、科学史应用到物理教学中的作用和意义。
举例说明您是如何将物理学史、科学史应用在物理教学中的，效果如何。
4. 您对高中物理新课程实施还存在哪些疑虑？需要在哪些方面给与指导？
5. 您认为，高中物理新课程对教师的最大挑战是什么？
一个物理教师面对这些挑战应该如何应对？
专题二高中物理新课程的必修与选修模块解读。
作业题目。根据您的学习体会，请从以下9个作业题目中任选2-3个题目回答，每个题目的回答长度宜左右，严禁抄袭。
1. 请您简要评述高中物理模块课程的整体特点。
2. 请谈谈您对高中物理共同必修模块的认识。
3. 您认为在共同必修模块的教学中应注重哪些方面？
4. 请谈谈您对高中物理选修1系列课程的认识。
5. 您认为在选修1系列的教学中应注重哪些方面？
6. 请谈谈您对高中物理选修2系列课程的认识。
7. 您认为在选修2系列的教学中应注重哪些方面？
8. 请谈谈您对高中物理选修3系列课程的认识。
9.您认为在选修3系列的教学中应注重哪些方面？
专题三高中物理新课程的教学设计。
作业题目。请老师们任选以下2-3道题作答。
1、请您对“法拉第电磁感应定律”一节进行教学设计中的学生学习情况分析（主要包括学生的学习起点、学习需要、认知特点以及学习困难）。
2、您在平时的物理教学中是如何选择教学方式的？谈谈您选择教学方式的主要依据。
3、请您分析“备课”与“教学设计”之间的区别与关系。
4、您认为您在平时的备课中存在的主要问题有哪些？应该如何解决这些问题？
5、通过对材料包中余文森的“论教学中的预设与生成”一文的学习，结合平时的教学，请您谈谈对“预设与生成”的理解。
专题四物理**教学中的问题及问题解决。
作业题目（全做）
1. 请根据**教学的基本特征，分析自己熟悉的一堂**课例。
2. 结合具体的**教学案例，谈谈如何创设问题情境和做好教师的有效指导。
专题五高中物理新课程中的课程资源开发。
作业题目（全做）
1、请你谈谈对低成本实验的看法。
2、请介绍。
一、两个你在教学中使用过的印象深刻的低成本实验。
专题六新课程理念下的物理概念与规律的教学。
作业题目（全做）
1.针对某一个具体概念或规律，设计教学方案，说明该方案如何体现对学生学习过程体验的重视。
2.试设计一个教学课例说明如何体现物理思想和方法的教育。
专题七高中物理疑难问题案例剖析。
全做）1．高中新课程教学中，您对物理习题选用有哪些想法和建议？
2．案例：设想人类在开发月球时，不断地把月球的矿藏搬运到地球上来。假定经过相当长时间的开采后，地球仍可以看成均匀球体，月球仍沿着开采前的圆周轨道运行，则与开采前相比。
a)地球与月球间的万有引力将变大。
b)地球与月球间的万有引力将减小。
c)月球绕地球运行的周期将变长。
d)月球绕地球运行的周期将变短。
您认为本道习题编写有哪些优点？又有哪些不足？
3．逃逸塔保飞船万全：逃逸救生塔位于飞船的最前部，本身是由一系列火箭发动机组成的小型运载火箭。在运载飞船的火箭起飞前900秒到起飞后160秒期间(火箭运行距离在0至100公里)，一旦发生紧急情况，这个救生塔将紧急启动，拽着“神六”的返回舱和轨道舱与火箭分离，迅速逃离险地，并利用降落伞降落到安全地带。
当然，在火箭点火前一旦发生紧急情况，航天员还可以通过发射塔上的逃逸滑道脱离险境。如火箭发射没有问题，那么在点火160秒后，飞行到110公里处会将逃逸塔抛掉，以减轻“负担”。逃逸塔内置10台固态火箭发动机，推力十足。
请根据上述报道，再加上必要的数据分别编写一道适宜文科倾向学生和一道适宜理科倾向学生选做的题目。
4、请结合诸如：电磁感应现象、向心加速度、内力的功与系统总动能的关系、汽车换档过程以及远距离送电中相关物理量间的关系等教学难点（选择其中1～3个即可），思考和讨论如何帮助学生认识物理现象、理解物理概念并掌握物理规律？
专题八高中物理新课程中的课程资源开发（选做2-3道）
1、谈谈你的物理课程资源观。
2、谈谈如何开发学生课程资源。
3、谈谈实验资源开发和利用的途径和方法。
专题九物理课程的学分评价。
选做2-3道）
选作2-3题）
1 在物理课堂教学中如何实现发展性评价的理念。
2 请调查了解高中新课程试验省区的学分认定方法，并给予评析。
3 请你结合实际，谈谈应该怎样评价学生的课外作业。
4 请结合本地区实际对我国的高考改革的指导思想进行评价，并提出自己的设想。
5 调查了解各试验区的新课程高考方案。
6 高考怎样进行考试内容改革？
7 高考试题中如何评价学生的科学**能力。
专题十校本教研的问题与对策
作业题目(全做)
1、 通过本专题的学习，谈谈如何有效开展教研组的校本教研活动。
2、 提出五个立足课堂教学实际的、亟待解决的课题，并针对某个课题说明如何开展研究。
新课程培训
新课程培训总结。经过这次的新课程培训，受益匪浅，本次培训主要采取专家讲座 专家与学员互动研讨。从中认识到新课改的创新之处。其中就新课改中的学生观 一二。新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。如何实施，应尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣 优化教学环境，加强流与合...
新课程培训
怎样当好班主任。新课程培训的心得体会。石门完小 安太勇。2010年9月29日新冈学区组织全学区教师集中进行新课程二级培训。新冈学校李丹老师给大家讲了在遵义培训的新课程内容。她讲的是关于怎样当好班主任，讲得十分具体 生动 精彩 实在，很接近我们的生活。听后细想，我作为一名班主任教师，是可以按照李丹老师...
新课程培训
a 全面 好懂 有用 b 精要 好懂 有用 c 系统 精要 有用 d 系统 精要 好懂。联想有多种，下面属于相似联想的是d a 爱屋及乌 b 睹物思人 c 瑞雪兆丰年 d 自在飞花轻似梦 下面，属于语文教科书范文系统的是a a 课文 爱莲说 b 研讨与练习 c 单元说明 d 附录 语法知识。古诗文阅...