作业题三，**里讲到的教育爱的三个特征是什么？谈谈教师应该如何面对学生的错误。
**里讲到的教育爱的三个特征：情感性、理智性、超越性。情感性特征，它是教育爱的表象；理智性特征，它是教育爱的内核；超越性特征，它最重要的指标是宽容，宽容是他的特质。
教师应该如何面对学生的错误：
花季中的青少年正处于身体、心理发生巨变的重要时期，这一时期其情绪的特点在思品课中有这样的描述：变化迅速，但不持久；比较强烈，但相对脆弱；容易冲动，缺乏理智控制；敏感，多愁善感等等。故而在面对学生的错误时，应充分考虑到学生的承受力和其情绪的特点，做到心中有数、把握有度。
比如今年所教的初一年级，学生们不同以往，个个个性鲜明，在同学们相处过程中各种矛盾时有发生，往往因把控不住自己的情绪而发生冲突。有的同学因摩擦甚至大打出手。此时双方互不相让，都觉着自己委屈，希望老师主持公道。
其实此时只要给他们时间，让他们冷静思考，如给他们纸笔各自记录矛盾发生的前因后果，不用老师多费口舌，理亏者自然会承认错误。然后再借题发挥，让他们**如果莽撞行事可能造成的后果，并对今后如发生类似事件如何处理做一下总结。其实对于我们成年人，面对同一件事，何尝不是因为一念之差而酿成无法挽回的错误，即所谓思路决定出路，在教育学生的问题上一定要理智些、不能简单粗暴，简单粗暴绝不能让学生真诚地反省与悔改。
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