备课教师复习内容。
梁春芬年级一年级学科数学个人调整。
第三单元100以内数的认识。
1、经历结合具体事例认识100以内数的过程，理解100以内数的意义。能正确数出100以内物体的个数，能认、读、写100以内各数。
2、能说出个位、十位、百位的名称，知道个位、十位上的数表示的意义。
3、会比较100以内两个数的大小，并能用符号和语言描述。4、体会100以内数在生活中的广泛应用，培养学生的估计意识，发展数感。
1、能熟练的数100以内的数。2、掌握100以内数的组成。
单元目标。重点难点。
知识结构。数数、数的组成、数位、数的读法和写法、数的大小比较。还有用不同的方法数数，估计一些具体物品的多少等。
复习计划。1、数出100以内的数，并能正确书写。
2、说出计数器上数位的顺序，结合计数器上的数说出每个数位上的数字表示的意义。
3、用符号表示两个数的大小，用语言描述两个数的大小关系。
时间安排5课时。
复习形式基础知识——练习——小测——总结。
方法措施。引导学生针对性练习，巩固提高。
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