单元教学内容：
这一单元选编的主要是写少年生活的**。欣赏这些作品，能从中得到人生的启示和艺术的享受。
鲁迅的《故乡》写“我”眼中的故乡与儿时的故乡和理想中的故乡的巨大反差，反映了那个时代那个社会的真实状况，蕴含着丰富的内容。
孤独之旅》描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事和情感历程，它是曹文轩写少年成长的一篇**。
我的叔叔于勒》运用了对比手法成功刻画了菲利普夫妇认钱不认人、爱慕虚荣的形象，揭示了资本主义社会人与人之间的金钱关系。
心声》通过公开课上李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个天真、纯朴、铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。
单元教学目标：
1、了解作者及**的基础知识，能把握**的人物、情节、环境等要素，能复述**的故事梗概。
2、解读文本，分析人物形象，揣摩**主题，品味**语言。
3、在获得艺术享受的同时得到有益的人生启示，培养良好的品质。
学法指导：1、学习本单元，首先要注意**的体裁特点，了解人物、情节、环境等要素，这样才能更好地阅读**，分析**。
2、学习这些课文，要结合自己的生活经验，理解**的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味**的语言。
3、阅读**，要理解**塑造的人物形象，学习描写人物的方法。
4、学***，可采用分角色朗读、改编成剧本等方法来提高对**的整体把握，进一步加深对**主题的理解和感悟。
课时安排：故乡3课时。
孤独之旅1课时。
我的叔叔于勒2课时。
心声1课时。
作文课2课时。
测试与矫正2课时。
第三单元单元备课
第三单元小制作。角的初步认识。主持人 王娜主讲人 杨金英。各位老师观点 杨金英 给学生提供了自主 和小组交流的时间和空间，同时拓宽了学生的思路，体现了数学学习的个性，学生通过操作 观察，经历了认识角的过程。正是因为有了教师的放手，才有了学生动口 动手 动脑的机会，学生真正会成为了学习的主人。王娜 没...
第三单元单元备课
人教版三年级上册第三单元。第三单元教材分析。教材分析 本组单元前设计了专门的版面安排导语，导语中提出了 用手中的笔，描绘我们心中的秋天 揭示了本单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，同时，为语文园地中的习作提出了学习的准备。联系单元专题，加强了精度课文与略读课文的联系与整合。本组单元围绕 心...
第三单元单元备课
主备人 钟丽华执教人 韩东言。教材分析 本组的主题是 中外童话 围绕这一专题，教材选取了不同作家 不同风格的四篇童话，安排了以读童话 编童话 讲童话 演童话为主演内容的综合性学习。让学生在阅读一篇篇童话的基础上，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，进一步感受童话的魅力。学情分析 学生对童...