2. 一个角的度数是60℃，画到一幅比例尺为5∶1的平面图上，这个角的度数为。
a. 60℃ b.300℃ c.12℃ d.72℃
3. 有一种零件长5mm，设计图上的长度为10cm，图纸的比例尺是。
a.1∶20 b.20∶1 c. 2∶1 d. 1∶2
4. 能与∶组成比例的是。
a.9∶20 b.∶ c.5∶4 d.∶
5. 甲数的等于乙数的，甲数与乙数的最简比是 （
a.∶ b.4∶5 c.5∶4 d.∶
四、操作题（在下面的方格纸上画图）。（4分）
（1）图形a按1∶2缩小后的图形。
（2）图形b按3∶1放大后的图形。
五、解比例（18分）
六、列比例式解答（8分）
1）5和8的比等于40和χ的比。
2）比例的两个内项分别是χ和2.5，两个外项分别是2和5。
七、用比例知识解决问题（30分）
1. 一批水果，每箱装8千克，可以装24箱，如果每箱装12千克，可以装多少箱？
2.修路队4天修路200m，照这样计算，再修6天，又修了多少米？
3.小敏做数学题，她5分钟做了30道题，照这样计算，要做24道题需要几分钟？
4.学校食堂运来一批蔬菜，计划每天吃25kg，6天可以吃完。实际每天吃了30kg，实际吃了多少天？
5. 在一幅比例尺是的地图上，量得甲城到乙城的距离是3.5cm。甲、乙两城的实际距离是多少？
6.装修一间房子，用边长0.5米的方砖铺地需要400块，若改为边长为0.8米的方砖来铺至少需要多少块？
第三单元比例单元
三 精心选一选 本大题共有4小题，每题1分，共4分。注意 每小题所给出的三个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项前的字母代号填在题后的括号内。相信自己！图上 厘米表示表示实际距离240千米，这幅图的比例尺是 2 小正方形和大正方形边长的比是2 7小正方形和大正方形面积的比是 3.下面第 组的两个比...
人教版六年级下册数学比例第三单元比例单元测试
一 判断题。1 表示两个比相等的式子叫做比 2 实际距离 比例尺 图上距离 3 如果a b c d那么d c b a 4 如果ab 5 12，则a与b成反比例 二 选择题。1 一捆电线，用去的长度与剩下的长度 比例。a 成正b 成反c 不成。2 把线段比例尺改写成数值比例尺是 a 1 6000000...
六年级数学第三单元《比例》比例单元教学反思
比例的意义和性质。在本节课中，我充分重视了学生原有的认知基础，即在学生理解掌握比的意义和基本性质的基础上进行教学的，找准了新知识的生长点，为学生 新知搭建了平台。其次，主要采取 的方式，充分发挥了学生小组合作，组间交流的作用。在比例的意义和基本性质的教学，我都把知识的 过程留给了学生，问题让学生去发...