信息与信息技术教学设计方案

《信息与信息技术》教学设计方案。

广州开发区第一小学王承才。

课题名称科目教学时间学习者分析。

信息与信息技术》信息技术1课时（40分钟）

年级。三年级。

学生通过各样渠道对信息有了一定的了解，如手机中的“发送短信息”、“接收短信息”等，但对于信息的概念、表现形式及特征和什么是信息技术的认识是模糊的。

一、情感态度与价值观。

1.了解信息技术的发展与人类生活的密切关系，认识计算机在信息社会。

活动中的价值；

2.培养学生良好的信息观。

二、过程与方法。

1.通过教师讲授、学生阅读课本、小组讨论，让学生对信息与信息技术。

有初步的了解；

2.通过具体的例子把抽象的知识化为形象，是学生理解信息收集、存储、

处理和传输的过程。三、知识与技能。

1.了解信息的概念、表现形式及特征；2.知道什么是信息技术；

3.能用自己的语言表述有关信息和信息技术的内容。

教学目标。教学重点、1.信息与信息技术的概念；难点2.信息与信息技术给人类社会带来的影响。

信息技术经历了5次信息技术革命：

1.第一次是语言的使用；2.第二次是文字的使用；

3.第三次是造纸术与印刷术的应用；

4.第四次是电报、**、广播、电视的发明和普及应用；

5.第五次是计算机的普及应用和计算机与现代通信技术的结合。《信息与信息技术》教学过程描述。

教学资源。一）设疑引入。

1.导入新课，提问你对信息与信息技术有哪些认识？

教学活动12.小组讨论：谈谈对信息与信息技术有哪些认识？3.个别起立回答。（二）自主**学习。

1.阅读课本，寻找下面问题的答案：

1)信息包括哪些内容？

教学活动22)课文中列举了哪几种信息的表现形式？3)信息有哪些特征？

2.请学生说说他们自学得出的答案。

三）小组讨论，合作学习。

教学活动31.小组讨论，除了课本中的例子，你还能说出身边有哪些信息？

2.请个别学生汇报小组讨论结果。教学活动4

四）自主学习，教师讲授，小组讨论，知识迁移。

1.阅读课本，寻找答案：用自己的语言说说什么是信息技术。

2.教师结合实例说明信息收集、存储、处理和传输的过程：上网看资。

料（信息的收集）、做笔记（信息的处理）、写读后感（信息的处理）、把读后感与别人交流（信息的传输）。

3.小组讨论，举例说说信息收集、存储、处理和传输的过程。

五）拓展创新，总结归纳。

拓展：根据教师的介绍，可发挥自由想象，说说信息技术在今后的各种。

教学活动5领域中发挥哪些作用。

1.总结：信息的内容、表现形式以及信息技术的概念。

信息与信息技术》教学设计方案

信息与信息技术 教学设计方案。一 教学内容分析。本课课题 信息与信息技术 是苏教版初中 信息技术 上册第1章 走进信息世界 第1节的内容，是学生走进初中信息技术的开篇，这一节的教学内容基本上是概念与知识的介绍，让学生在体验丰富多彩的信息，了解日新月异的信息技术的过程中，增强学生的信息意识，对学生进一...

《信息与信息技术》教学设计方案

一 教学内容分析 本堂课所学习的内容是江苏科学技术出版社 小学信息技术 上册 第一章第一节，是学生的学习生涯中所接触的第一节信息技术课，主要作用在于通过第一堂课激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣。通过学习学生要认识到信息的含义是对人们有用的消息，信息是无处不在的。信息技术则是在信息的获取 存取 加...

专享 《信息与信息技术》教学设计方案

一 教学内容分析。信息与信息技术是江苏科学技术出版社的初中上册 信息技术 第一章 走进信息世界 第一节的内容，是让学生对传统的 计算机课 的认识转到现在的 信息技术课 上来。这一部分内容主要讲了信息的含义和基本特征，信息技术的含义和它在现代社会的应用以及信息技术的发展和展望。这一部分的教学内容是信息...