《获取网上信息》教学设计。
山东省临沂市罗庄区高都中心小学顾子龙。
【教材分析】
internet是巨大的资源库，本节课利用搜索引擎快速找到自己所需的信息。由于网上信息更新很快，所以需要****、文字等网上信息，便于应用。本节内容与各科的联系比较紧密，操作方法易于掌握。
所以本节采用任务驱动法。对于众多信息，如何进行分析，采人之长，为我所用。这才是我们学习这节内容的根本目的。
【学情分析】
学生在学习本节课之前，已经学会浏览网页，并且事先已学会通过论坛发布信息。
【教学目标】
1．知识与技能：
学会在internet上搜索信息。
学会保存网页上的文字、**的方法。
2．过程与方法：
培养学生查找和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。学生在教师的指导下，充分发挥自己掌握的知识，通过不同的途径，不同的**，搜索到相关的信息。学生在教师的指导下，充分运用校园网中的论坛，发表自己的观点。
3．情感态度与价值观：
在教师的指导下，利用从因特网上所获得的崔琦的信息，学生之间展开讨论与交流，让学生明白我们应该向崔琦学习“勇于探索”的精神。
【重点难点】
如何快速、有效地找到自己想要的信息。
【设计思想】
信息技术《获取信息》教学反思
获取信息 教学反思。本节课主要内容以低碳生活为主题，以讲授法，自主学习法，任务驱动法为主，通过完成 走进低碳生活 宣传海报为载体，由简入难设计教学过程，一步步深入使学生更易接受。同时，宣传海报的制作能够激起学生完成任务的兴趣。本课是基于有效性教学研究下的一堂信息技术课，运用了建构主义理论，体现了以人...
信息技术《网上信息自由搜》教学设计
四 教学重难点与难点。教学重点 1 搜索引擎工作方式的运用。2 运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。教学难点 1 关键字词进行精确搜索的运用。五 教学方法。创设情景任务驱动，导入新课 演示信息搜索，直观启发 合理分配学生，进行小组合作 围绕三种不同的搜索引擎分析讨论，搜索范围及关键字进行查找 布置 ...
信息技术必修《网上信息搜索》教学设计
网上信息搜索 教学设计。商瑜。随着社会的不断发展，信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质，逐渐列入从小学到大学的教学目标与评价体系之中，成为人才素质评价的一项重要指标。中学信息技术课培养学生信息素养的具体任务是快速获取信息 正确评价信息 有效利用信息和准确表达信息。这一节 网上搜索 课是基于网络环...