《信息技术电脑支撑》教案。
华桂中学王金桥。
一、教学目标。
1.知识与技能。
1）了解计算机在信息技术中的重要作用。
2）了解计算机的发展历程。
3）培养学生获取、加工、整理信息的能力。
2.过程与方法。
（1）通过阅读教材，培养学生提炼信息的能力。
（2）通过填写学习卡片，培养学生动手能力、观察能力和想象能力。
（3）培养学生自主学习能力。
3.情感态度与价值观。
培养学生热爱科学，认真学习信息技术的情感。通过分组合作，培养学生团结合作意识、竞争参与意识和探索精神。
二、教学方法：讲授法、合作**法、任务驱动法。
三、教学重点：了解计算机的作用，在word软件中插入艺术字。
四、教学难点：计算机在信息技术中的作用
教学时间：一课时。
教学过程。一、 创设情境导入新课。
**天宫一号飞行的**片断，导入新课。
二、初步尝试**新知。
请同学们快速阅读第一节，思考：
我们是怎样获取信息的？
1、 什么是信息技术？包括哪些综合性技术？
指名回答，教师点拨。
幻灯片展示几幅**，初步感知传感、通信、计算机技术。
小结：传感技术、通信技术、计算机技术是信息技术的三大支柱，它们分别是信息技术的“感官”、“神经”和“大脑”。计算机技术是核心技术。
三、 合作**，提炼信息。
请同学们速读教材第二节，提炼出幻灯片上**的信息。幻灯片展示**。
学生分组**。
小结：每一次信息技术革命，都极大地推动了人类社会的进步。
四、****走进历史。
现在请同学们****，了解计算机的发展历程。希望同学们边看边思考：
1、 世界上第一台电子计算机诞生于哪一年？哪个国家？
2、 计算机的发展经历了几个历程？
3、 每一代主要的电子元件是什么？
学生**完后回答。
幻灯片展示： 显示屏、主机、音箱、键盘、鼠标。学生一一说出名称。观察教材中p8 图2—6说说附属设备的名称，了解计算机的作用。
五、简单制作亦显神奇
教师制作带**的**，让学生感知电脑强大的功能。
动手制作3d文字动画，尝试操作计算机。
六、动手操作体验快乐。
学生在老师的指导下，制作3d文字动画。
七、归纳总结整合知识。
教师：我们现在来回顾一下，这节课所学的相关知识。幻灯片展示：
板书设计）一）信息技术与计算机。
三大支柱：传感技术、通信技术、计算机技术。
核心是计算机技术。
二）信息技术的五次革命。
1、语言的使用 2、文字的创造。
3、印刷术的发明 4、电报、**、广播、电视的发明和普及。
5、计算机技术与现代通信技术的普及应用。
三）计算机的发展历程（每一代主要的电子元件）1、电子管2、晶体管。
3、中小规模集成电路 4、大规模、超大规模集成电路。
八、拓展延伸巩固提高。
探索计算机的作用，设计填写学习卡片。幻灯片展示方法、学习卡片。
《》鄂教版信息技术七上第2课《信息技术电脑支撑》说课稿
编辑。时间。一 说教材。1 教材的地位和作用。信息技术电脑支撑 是中小学地方教材 信息技术与网络 信息技术 七年级上册第二课的内容。计算机技术是信息技术中重要的内容。随着科技的进步，计算机技术迅猛发展，了解计算机的发展简史，能帮助学生更好地认识计算机。了解计算机的作用，能激发学生学习信息技术的兴趣，...
川教版信息技术七上第2课《信息技术及其发展趋势》教案
第2课信息技术及其发展趋势。学习目标 信息的获取 保存 处理及传送 信息技术的发展趋势。学习重点 掌握什么是信息技术 了解微电子技术中的集成电路技术。一 预习导学。依据学习重点对本课进行预习，用笔在书上勾画出学习重点，关键字词用着重号标出，有疑问和困惑的地方用问号在旁边标示出来，便于合作 知识点梳理...
龙教版七上第一课信息与信息技术教案
问题是 队员带哪三件物品最合适？请同学小组组内 在2分钟内给出一个可能的答案。学生活动 思考，分析，讨论，回答。教师活动 通过模拟体验得出能源 物质 信息是人类生存与发展的三大要素。学生活动 思考，分析，得出结论。教师活动 感觉剥夺实验。1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验 被试者戴上半...