胡威娜。
初三年级数学期末调研卷为统一组织考试，命题以课程标准为指导，以全面考查本学期的教学内容，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时大致相当。为更好地指导下学期的复习工作，本次命题参照中考要求，试题注重基础，突出应用，重点考查学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力，试题新颖，呈现方式力求符合新课标、新教材的要求，全卷难度值约为0.7左右。
为确保成绩的真实有效，教育局教研室组织全县集中阅卷，现场登分。
学生答题主要错误分析：
选择题中错误较多的为： 1学生对概率的简单应用，学生对题意理解不清，错误相对高一些； 2考查学生直角三角、矩形、菱形、正方形拼图的灵活应用理解不透； 3考查学生对二次函数图像与性质理解不够深刻；
填空题中错误较多的为： 1考查直角三角形在日常生活中的应用，学生对解决实际问题不能学以致用； 2考查二次函数图像，课本上有类似的问题，学生解决实际问题的能力低；
解答题中错误较多的为： 1计算题考查学生的基本运算能力，部分学生粗心大意，导致失分； 2考查三角形全等的证明，一些学生识图能力差，找不出全等证明的方法，证明特殊四边形初二学习过相关内容，复习中没有涉及这方面知识，一部分学生不会做。3 第25题是一道很不错的综合题，考查内容有圆、直角三角形的综合应用。
圆的切线同学们定义背的很熟，但在运用中不熟练，要用全等三角习惯的知识座桥梁，大部分学生找不到相似三角形的条件而导致失败；4解直角三角形和圆的融合，基础知识掌握不好，应用不熟练。5 第26题考察二次函数的应用，第1问学生大部分能够解决，学生第2问错误多，学生分析问题能力不够，解决实际问题的能力低。
试卷中反映教与学的问题：
一） 教的问题。
对学生基本解题方法与能力的培养有待进一步加强，增强解题方法指导性教学。
分层次教学实施不到位，造成优秀率、及格率均不高。
虽然老师平时能认真批改学生的所有作业，但因为忙于赶进度，所以对学生的检查落实工作还有些欠缺。
二） 学生的问题。
基础知识不扎实，基本概念、基本公式、基本性质理等不熟，计算不够细心，造成失分。
审题不清，导致严重失分。
解题过程不规范，不严谨，解题基本技能不熟练，基本思路方法不明确，造成失分。
数学思想方法不灵活，转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等能力差，综合、灵活应用知识能力差造成失分。
今后举措：抓好基础。
因为中考首先还要考查基础知识、基本技能和基本思想方法。而“三基”是能力的基础，同时，基础试题绝大部分源于课本，多是在原有例习题基础上的“再发现”和“再创造”。因此，在平时的教学及总复习中，一定要立足课本，回到基础之中，加强变式教学与训练，对课本中的典型例习题多引申、多研究，引导学生理清知识体系，帮助他们建立起初中数学基础知识的网络，避免题海战术，切实打好扎实基础，真正做到落实：
“三基”.
注重能力的培养。
随着新课程改革的进一步实施，考试将更加关注生活实际。而考试的导向性的作用是巨大的。因此，在今后的教学工作中，我们应时常关注社会生活实际，可以编拟一些贴近生活、贴近实际的数学应用问题，引导学生在“问题解决”的过程中，充分体会数学与人类社会的密切联系，增进对数学的理解，启迪他们平时关心生活，关心社会，用数学的眼光去观察，感悟内化和概括生活中的现象，形成学数学、用数学的意识，使学生逐步学会用已有的数学知识去探索新的数学问题，养成独立思考、探索研究、归纳猜想、操作论证等良好习惯，把握未来命运所需要的思维、判断、想象和创造的能力，使自己的创新意识和实践能力不断提高。
加强学法指导，转变教学方法。
教学方法是整个教学过程中的重要环节，它对于教学工作的成败起着特殊的作用。教学不仅要让学生掌握知识，而且要掌握更新和运用知识的科学方法。怎样教决定怎样学，学的真谛在于“悟” ，教的秘决在于“度” 。
在当前新课改的形势下，对课堂中教师的教和学生的学提出了更高的要求，教师的教与学生的学在教学中是动态的，随着教学的发展，学生学习的逐步深入，教师要逐渐放手让学生自已去学，增强自主成份，加强学法指导，使学生不但“学会”而且“会学”.
分层教学，狠抓落实。
根据各分数段分清学生好、中、差三个层次，题目要有针对性，分层次地进行辅导。
落实到人，落实到题。哪一个题是哪一个学生出错，哪一个知识点不明白必须讲清，及时进行个别辅导。
掌握学生心理，调动学生积极性。讲练结合，以练为主。
要想在2023年的中考中取胜，必须各门科全面发展。所以，培养尖子生的任务还很重。因此，下学期，还要给有希望升入重点的学生在数学方面进行提优练习，对他们进行有针对性地辅导，提高他们的“学数学”和“用数学”的能力。
初三数学试卷分析
1 基础知识不扎实，基本技能的训练不到位。对初中数学中的概念 法则 性质 公式 公理 定理的理解 提取 应用均存在明显的差距，不理解概念的实质，知识产生过程，就不能正确运用概念，导致运算 推理错误。如第18题不理解平行四边形特殊化变为矩形的途径，就不能由边 角 对角线的联系找到答案。2 运算能力差，...
初三数学试卷分析
本套题能够结合实际 以中考为导向，考查学生基础知识和基本技能，这套题比较难，学生的成绩不理想。但还下面简单介绍一下。本次考题26题，我班最高分122分，这次我判的是选择，填空，总分54分最高得分53分，失分较多的是找规律和动点图像问题学生不会灵活运用等边三角形的高和底边的数量关系。不能准确地分段求函...
初三数学试卷分析
潘玉民。这次考试是中考前的适应性训练与平时复习有效结合的载体，它的意义是 一方面为了检验学生在中考第一轮复习后所取得的阶段性成绩，从中找到自身的不足，发现存在的问题，并能及时调整第二阶段复习的重点和目标 另一方面也是为了应对2013年中考中在分值 题型的数量与布局，难易比例设置以及首次使用机读卡等带...