从学生的整体答题情况看，主要存在“基础知识不扎实、审题不认真、缺乏良好的思维习惯、计算能力差、推理能力弱等”问题。
五、教学建议。
1、结合新课标的基本要求，重点抓好基础知识教学。
我省中考命题要求试题设置易、中、难题目分值比例为7:2:1，也就说中考数学科有分值为70%的题目是基础题型，20%的题目是中等题型，10%的题目是较难题。
在数学课堂教学中，要面向全体学生，踏实做好基础知识的教学工作，切实抓好基本概念和基本性质、基本技能、基本思想方法的教学。
2、关注学生学习态度与学习数学兴趣的培养。
每次考试低分率都约有40%，都看到大面积学生只随意填选择题而放弃大题的解答，这不但是学习态度问题，也是学生学习数学的兴趣问题，许多一线教师注意到了，也想了办法，但总体来说重视还是不够。从成绩分析看，居高不下的低分率让我们看到一个非常庞大的厌学或弃学群体，是初中数学教师值得深思并迫切解决的问题。因此，端正学生的学习态度和重视学生数学学习兴趣应是我们一线教师的一个重要课题。
3、结合学生特点，关注优等生培养，也要关注特困生。
在中考评价中，我们发现一部分学生的数学素养很好，答题思路严谨有序，答题规范而简捷，解法有创意。我们在关注低分率学生的同时，也要关注优秀学生的数学发展，要在教学内容、教学模式、教学方法与策略等课题上想办法，因此，有效教学、高效课堂成为我们关心的课题。
陵水中学数学组
初三数学试卷分析
1 基础知识不扎实，基本技能的训练不到位。对初中数学中的概念 法则 性质 公式 公理 定理的理解 提取 应用均存在明显的差距，不理解概念的实质，知识产生过程，就不能正确运用概念，导致运算 推理错误。如第18题不理解平行四边形特殊化变为矩形的途径，就不能由边 角 对角线的联系找到答案。2 运算能力差，...
初三数学试卷分析
本套题能够结合实际 以中考为导向，考查学生基础知识和基本技能，这套题比较难，学生的成绩不理想。但还下面简单介绍一下。本次考题26题，我班最高分122分，这次我判的是选择，填空，总分54分最高得分53分，失分较多的是找规律和动点图像问题学生不会灵活运用等边三角形的高和底边的数量关系。不能准确地分段求函...
初三数学试卷分析
潘玉民。这次考试是中考前的适应性训练与平时复习有效结合的载体，它的意义是 一方面为了检验学生在中考第一轮复习后所取得的阶段性成绩，从中找到自身的不足，发现存在的问题，并能及时调整第二阶段复习的重点和目标 另一方面也是为了应对2013年中考中在分值 题型的数量与布局，难易比例设置以及首次使用机读卡等带...