一 .试卷内容分析。
1、试卷结构符合中考要求。
试卷满分120分，选择为10小题，填空10小题。试卷难度系数恰当，安排有序，层次合理。试卷整体质量比较高，体现了对学生掌握知识和应用能力的要求，有利于推进初中数学课堂教学改革和新课程的实施，同时对第一轮中考复习指明了一些思路和好的策略。
2、准确把握对数学知识与技能的考查。
全卷基础知识、基本技能的考查题覆盖面广，基本题如填空、选择部分以及计算、增长率、概率、图形转换等都以常规题型为主，并以基本要求为考查目的，强调知识的直接应用，考查了学生的基本运算能力、数据处理能力、阅读理解能力、分析问题与解决问题的能力。试卷既保证了大多数同学对基础知识的理解和简单运用，让他们有成功的体验；又有一定的区分度，给学有余力的同学创造了展示自我的空间，有助于考生较好地发挥思维水平。
3、重视与实际生活相联系。
全卷设置了具有显示情景式的实际问题，这些试题贴近学生的实际生活，体现了数学与生活的联系。将考查的知识点融入生活中，可以引导学生经历解决实际问题的过程，体验运用数学知识解决实际问题的情感，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，培养用数学，做数学的意识。
二答卷情况分析。
选择题9题错的很多④学生判断不出对与错；填空题12题丢值，20题部分学生不会做；解答题22题列式基本都会但是解方程部分学生解错，23题第二问树形图一般都能画对，但游戏规则是否公平多数学生判断错误，25题（2）问部分学生解错，26题（2）问大部分学生没证上或思路不对，27题第三问只有**个学生证上。
三、今后教学的努力方向。
1．重视双基教学。
从整份试题看，仅有极少数题较有难度。大多数题都是教材中常见的一般题型，然而从试卷中发现，学生做得不尽如人意，甚至有的学生做得很差，说明在教学中贪多、贪难，而不重视基础知识，基本技能的培养，这一点希望在今后的教学中引起足够重视。特别是在年后第一轮的备考复习教学中，一定要注重基础知识和基本技能的落实和巩固，首先克服教师的眼高手低，站在学生的角度加强基础知识和基本技能的训练。
2．重视数学思想和方法的培养。数学思想和方法是数学的灵魂，应该始终贯穿在教学的每一处。注重对常见的思想方法如数形结合思想、方程思想、函数思想、整体思想等等的渗透和培养。
3．注重对学生规范解答的要求和训练。要让学生学会与评卷老师在卷面上清楚、条理地交流，特别是新课程改革以后，我们的学生对几何的逻辑推理的条理表达表现出的弱点，更应该引起注意，加强训练。
4、应重视学生应用数学能力的培养，使他们能将实际问题转化为运用数学知识、方法来解决。
5、教学要细致入微，做到对每一个学生学情了如指掌，方可知长短，做到因材施教，因人做好过关训练和落实。
初三数学试卷分析
1 基础知识不扎实，基本技能的训练不到位。对初中数学中的概念 法则 性质 公式 公理 定理的理解 提取 应用均存在明显的差距，不理解概念的实质，知识产生过程，就不能正确运用概念，导致运算 推理错误。如第18题不理解平行四边形特殊化变为矩形的途径，就不能由边 角 对角线的联系找到答案。2 运算能力差，...
初三数学试卷分析
本套题能够结合实际 以中考为导向，考查学生基础知识和基本技能，这套题比较难，学生的成绩不理想。但还下面简单介绍一下。本次考题26题，我班最高分122分，这次我判的是选择，填空，总分54分最高得分53分，失分较多的是找规律和动点图像问题学生不会灵活运用等边三角形的高和底边的数量关系。不能准确地分段求函...
初三数学试卷分析
潘玉民。这次考试是中考前的适应性训练与平时复习有效结合的载体，它的意义是 一方面为了检验学生在中考第一轮复习后所取得的阶段性成绩，从中找到自身的不足，发现存在的问题，并能及时调整第二阶段复习的重点和目标 另一方面也是为了应对2013年中考中在分值 题型的数量与布局，难易比例设置以及首次使用机读卡等带...