英文名称：engineering surveying
课程编号：设计周数：1周。
学分数：1一、课程设计目的和任务。
该课程设计是在学完《地面工程测量》课程之后，对所学知识综合性实践应用的重要教学环节，为必修课程。
工程测量课程设计是检验学生对《地面工程测量》理论知识的学习效果和培养学生综合应用能力的有效方式。其目的是使学生掌握线路工程测量、建筑施工测量、管道施工测量、水利工程测量等内容控制网的设计和测设方法，能够利用计算机来选取最佳方案。同时也为今后的毕业设计奠定基础。
通过课程设计，使学生掌握或懂得一个好的设计方案除学会收集、查找、筛选、利用资料外，还要考虑满足必要的精度要求，经济效益、组织安排以及技术上可行的等，并学会编制出一个系统完整的技术设计书。
二、课程设计内容与要求。
设计内容：一）、线路工程测量设计。
1. 线路控制测量。
2．圆曲线的测设
3．有缓和曲线的圆曲线的测设。
4．回头曲线的测设。
5．困难地段的曲线测设。
6．竖曲线测设。
7．线路边坡测量。
基本要求：放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。
二）、建筑工程测量设计
1.建筑施工控制网测设（平面控制、高程控制）
2.建筑施工坐标系与勘测坐标系换算。
3.建筑轴线的测设。
4.建筑设备的安装与测设。
5.建筑沉降观测。
基本要求：放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。
三）、管道工程测量设计
1.管道施工控制测设。
2.管道施轴线测设。
3.管道施工坡度板测设。
4.顶管施工测量。
5.管道竣工验收测量。
基本要求：放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。
四）、水利工程测量设计。
1.水利工程控制测量。
2.河道测量。
3.水利枢纽施工测量。
4.水利枢纽工程变形观测。
基本要求：放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。
五）、桥梁工程测量设计。
1.桥梁工程控制测量。
2.桥梁轴线控制测量。
3.桥台、桥墩测量。
基本要求：放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。
六）、隧道工程测量设计。
1.隧道工程控制测量。
2.直线隧道工程测量。
3.曲线隧道工程测量。
基本要求：放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。
三、课程设计时间安排。
1．根据自己所选定的设计题目，收集和查阅资料（一天）
2．在图上设计，选出最优方案（一天）
3．具体内容的设计和数据计算（两天）
4．编写技术设计书（一天）
四、设计说明书要求。
设计书的要求：
1．编写技术设计书，按要求抄写在设计用纸上，或输入计算机打印并装钉成册。
2．学会收集和查阅资料，了解测量规范的使用；
3. 学会控制网的图上设计内容和方法；
4. 掌握利用计算机进行控制网优化的方法及放样；
5.格式及附件的要求：
标题（四号字加粗，段前空1行，段后空0.5行）]，具体内容（小四号字）]。
附件要求：图纸。
五、考核内容与方式。
课程设计成绩评定依据包括以下几点：1）工作态度（占10%）；2）基本技能的掌握程度（占20%）；3）方案的设计是否可行和优化(40%)；4）课程设计技术设计书编写水平(占30%)。分为优、良、中、合格、不合格五个等级。
考核方式：设计期间教师现场检查；评阅设计报告。
六、参考资料。
1、有关《工程测量》教材。
2、工程测量规范（修订稿），1986
3、城市测量规范，1983
课程设计指导书。
第一章绪论。
第一节设计的目的与任务。
设计的目的、任务依据、测区（施工区）范围、地理位置、任务项目、面积及比例尺。
第二节测区自然地理情况。
地理概况：作业地区地形特征，主要山脉、水源、植被、土壤、冻土深度。
居民地及居民点：主要居民点、行政中心、分布、民族、生活习惯。
交通情况：主要交通种类、交通工具、主要车站等。
气候情况：气温（最高、最底、平均）风沙雨。
雾的一般情况：气候的变化对测量的影响，每年能利用的时间。
测区（施工区）困难类别：作业区属何种类别，确定类别的依据。
第二章测区（施工区）已有成果及资料、图纸。
第一节测区平面控制测量概况。
测区平面控制网点的布设形式、等级、平面坐标系统点的埋设及情况维护情况，观测与平差方法。
第二节测区高程控制测量概况。
高程系统、等级、形式、点的埋设情况及维护情况、观测与平差方法。
第三节测区控制测量成果精度情况。
测区控制投影带、投影平面选择对大比例尺测图影响。三角网（点）起始数据、观测值量及平差方法的合理性、密度与精度及可利用的情况。高程测量的成果精度、密度及可利用情。
第四节测区已有图纸资料。
已有图纸的范围、面积、图幅编号、比例尺、施测时间、单位、测区所用的规范图式，采用的平面和高程系统、等高距，采用的软件（需收集测区的数字化纸质地图与光盘资料）
第三章测区工程技术设计。
第一节测区首级控制网（平面、高程）的布设方案。
第二节作业规范、规程及作业依据加。
第三节仪器及观测方法要求。
第四节控制网（点）的精度估算。
第五节经费预算。
第六章放样的准备与作业组织。
放样前的仪器、工具、资料等的准备及人员的组织与分配。
第四章总结与展望。
总结全文，提出在设计中遇到的困难和问题及解决方案，获得经验与体会。
对设计说明书和图纸的要求。
课程设计包括装订成册的说明书和专题所规定的图纸。
一． 对设计说明书的规定：
1． 设计说明书的任务是：把全部设计中的方案选择以及计算、绘图作简要而系统的文字说明。尽可能避免冗长的文字上的讨论与解释。
一般以直接叙述为主，只在必要时才对理论方面加以扼要的阐述。
2． 说明书应按发给的设计说明书标准纸抄写，由设计者用钢笔书写，要求字迹工整，整洁美观，不得马虎潦草。篇、章、节的标题书写适应留适当空隙并用较大的字体。
3． 说明书中的公式，应按章、节进行编号，除前面引用的外，均应将其符号，单位加以说明，数字或符号带入后，可直接写出答案。对于公式、主要原理及引证依据均应在后面说明出处，或将其**直接在本页下方注明。
4． 对于设计中的计算结果应尽可能按章、节汇编成表，各附表均应编号，便于在文字说明中引用。
5． 说明书中的插图应尽可能与说明书用纸一样大小，可直接绘在说明书用纸上；也可绘在白纸，透明纸上后贴在预留的空白处；对于确需大的插图，应考虑怎样折叠后便于装订；对于插图也要编号。
二、 关于设计图纸。
1、 设计图纸是设计的重要组成部分，其数量按一般部分与所选专题而定，规格一般以0—1号图纸为宜。
2、 设计图的四边，各留15—20毫米，并绘有外框线与内轮廓线，上方应有正规字体书写的图名，右下角应有比标题栏，注明设计图名称，比例尺，绘图日起，学生的班级与签名，指导人签字栏。
3、 图纸上所用的符号，字体，等都应按《测量图例》绘制。
4、 绘图工作应在说明书定稿之后进行，先绘其铅笔图，再着色上墨，在正是绘图前，应先绘一草图（用其他纸张），注明主要尺寸，主要内容、各图分布，所占面积的安排等，提交指导人审查，然后在绘图板上绘制。第
通风工程课程设计教学大纲
通风工程课程设计 实践环节教学大纲。适用专业 建筑环境与设备工程。先修课程 流体力学 传热学 流体输配管网 通风工程。一 目的。通风工程 课程设计是学生掌握该教材中阐述的通风基本原理和基本规律之后，学习 了解了相关通风除尘国家标准和技术措施的基础上进行的。通过课程设计，使学生了解通风设计的基本内容 ...
《供热工程》课程设计教学大纲
供热工程 课程设计教学大纲。一 课程基本信息。课程中文名称 供热工程课程设计。课程英文名称 course design for heating engineering课程编号 10037181课程性质 专业核心课。设计总周数和学分 2周，2学分适用专业 建筑环境与设备工程。先修课程 传热学 流体力学...
交通工程课程设计教学大纲
交通工程课程设计 教学大纲。课程名称 交通工程课程设计。课程编号 课程类型 实践。教材及实践指导书名称 交通工程学。实践学时 一周。适用专业 道路与桥梁工程技术专业。先修课程 交通工程学。后续课程 无。一 课程简介及基本要求。课程设置的目标是培养学生掌握以交通工程理论为中心进行有针对性地各类交通数据...