《桥梁工程ⅱ》课程设计教学大纲。
一、课程性质与目的。
桥梁工程课程设计》是交通工程和土木工程专业桥梁工程实践环节课，是一门重要的专业设计基础课，起着承上启下的作用。主要培养学生综合运用有关的专业知识处理好各种因素的相互关系，是有效的完成符合生产实际需要的设计任务能力的重要实践性环节。
通过本课程的学习，培养学生树立正确的设计思想和方法，增强独立运用理论知识，以及技术标准、设计规范，参考资料，分析问题和解决问题的能力，能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果。掌握钢筋混凝土桥梁上部结构的基本计算理论和方法，具有小型桥梁结构设计的初步能力。为后续专业课《毕业设计》以及今后工作中遇到各种交通工程结构物的设计奠定必要的基础。
二、桥梁工程课程设计基本要求。
1、目的要求：
通过本设计学生可掌握钢筋混凝土简支梁上部结构的内力计算及构造设计，熟悉桥梁设计规范及标准图的应用。
要求学生独立思考，独立完成设计内容；内容上要求条理清晰，尽量采用简图和**形式；图纸要求按照制图规范绘制 ；外观上要求字体工整，表达清晰。
2、主要内容：钢筋混凝土桥梁上部结构设计。
本设计为装配式钢筋混凝土简支t型梁桥，其下部结构为重力式桥墩和u型桥台，支座拟采用平板橡胶支座。（但不进行下部结构的计算）
主要设计内容：
1）正常使用状况正截面抗弯承载能力的计算及复合；
2）正常使用状况斜截面抗剪承载能力的计算；
3）全梁承载能力复合；
4）正常使用状况主梁裂缝宽度验算；
5）行车道板计算；
6）横隔梁计算配筋；
7）绘制钢筋混凝土简支梁配筋施工图；
8）编制钢筋和混凝土材料用表。
三、成绩考核与评定。
1、拟交成果。
1）钢筋混凝土简支梁上部结构计算书一份。
2）绘图：①主梁配筋图。
行车道板配筋图。
正截面配筋图及横隔梁配筋图。
2、成绩评定。
课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量以及课程设计答辩情况进行评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。
设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。答辩主要考察学生通过课设对设计内容的理解以及对桥梁设计知识的掌握。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。
四、注意问题。
1、加强过程管理，提高学生自觉性和独立性。自觉性建立在对课程设计的重要性及各项环节的必要性的充分认识和理解的基础上，自觉性主要表现在要主动、积极，要遵守各项纪律。独立性要求同学独立思考，独立解决问题。
2、应切实注意桥梁工程设计的正确、熟练、规范，正确是基础，熟练出效率，规范才能保证正确、熟练。
3、学会使用规范、手册及各种参考图集，尽可能少依赖教材。
4、同组同学之间要注意协作配合，互帮互学、共同进步。
5、指导教师应加强辅导，坚持每天到课设教室。
五、附主要教材与参考书。
1、桥梁工程姚玲森编人民交通出版社。
2、简支梁桥上部结构标准图集（16米、20米）
3、混凝土梁桥程翔云编人民交通出版社。
4、公路桥涵设计通用规范（jtg d60-2004）
5、公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(jtg d62-2004)
《桥梁工程》课程设计大纲
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