（2）课程设计的内容应尽可能理论联系实际。
3）课程设计的难度和工作量应适合学生知识和能力状况，使学生在规定时间内既做到工作量饱满，又能经过努力完成设计任务。
2．课程设计选题由指导教师制定，经教研室论证由院审批确定。
四、对指导教师和学生的要求。
1．对指导教师的要求。
1）指导教师要熟悉课程设计的理论知识，清楚本课程设计在实践教学培养计划中的地位和作用。
2）根据课程设计教学大纲要求拟订题目，下达课程设计任务书，参照《东北石油大学课程设计成绩评价表》的有关要求，制定具体考核形式，并于课程设计开始时向学生公布。做好课程设计的各项准备工作。
3）按照教学大纲的要求，贯彻因材施教的原则，注重启发引导，鼓励学生提出独立见解，适当组织讨论，充分发挥学生的主体作用，注意发掘学生的创新潜能。
4）培养和帮助学生建立正确的设计思想、严谨的科学态度和良好的工作作风，使学生分析问题和解决问题的能力得到提高。
5）严格要求学生，使其独立完成课程设计任务。课程设计教学自始至终要有布置，有检查，有考核，不能放任自流。
6）在课程设计过程中，教师每天应做具体指导，及时发现和解决问题，督促和检查课程设计的进度和质量。
7）认真审核学生课程设计的全部内容，仔细评阅，评定成绩，写出评语，做好总结。
8）按规定保管或上交文档资料。
2．对学生的要求。
1）学生必须修完课程设计的先修课程，才有资格做课程设计。
2）明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，积极认真地做好准备工作。
3）课程设计中，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法；
4）严格要求自己，自信但不固执，独立完成课程设计任务，善于接受教师的指导和听取同学的意见，树立严谨的科学作风，要独立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。
5）按《东北石油大学课程设计撰写规范》的要求书写，打印课程设计说明书并装订成册。
五、课程设计的答辩与成绩评定。
1．答辩资格。
按计划完成课程设计任务，经指导教师审查后方可参加答辩。
2．答辩。课程设计审查通过后，由指导教师主持答辩（答辩方式由指导教师定）。答辩前应详细评阅学生的课程设计材料，为答辩作好准备。
答辩时，学生必须报告自己设计的主要内容，并回答教师提出的问题。
3． 课程设计成绩的评定。
答辩结束后，指导教师参照《东北石油大学课程设计成绩评价表》进行评定，课程设计成绩采用百分制，成绩分布要合理。
课程设计教学大纲
课程名称 工程经济学设计。课程编号 0807906192 设计周数 1.5 设计学分 1.5 开设学期 4 适用专业 工程管理。先修课程 工程经济学。一 目的和意义。1.通过对工程项目经济设计，加强学生对工程项目评价经济评价能力的培养，和工程项目经济计算软件的应用能力。2.通过学生对工程项目经济评价...
《课程设计》教学大纲
课程设计 教学大纲。一 课程设计基本情况。课程名称 中文 化工原理课程设计a 课程名称 英文 design of unit operations a 课程 b707081a 学分 2总学时 64 实践学时 64 适用专业 化学工程与工艺 食品科学与工程。适用对象 本科。先修课程 高等数学，物理化学，...
课程设计教学大纲
时间安排 第一周方案快速设计。第二 七周实习。第八周答辩和成绩评定。各系所规定日期前安排好教学实践教学小组的教师，做好教学安排，并报院审核。教学计划安排包括教学小组教师姓名 学生人数 时间安排等。五 考核方式与成绩评定标准。1 考核 全院社会生产实践教学工作由主管教学的副院长负责，系主任 所长分管。...