学时：二周。
适应专业：城市热能（运行、检修方向）
一、 课程性质和任务。
课程性质：锅炉课程设计是城市热能专业《锅炉及锅炉房设备》课程的重要的定量计算实践教学环节。通过锅炉课程设计使学生对供热锅炉课程的理论知识通过定量计算而有一个更为全面地理解和深化，通过课程设计使学生较为系统地掌握锅炉热力计算的基本方法、基本步骤及基本热力计算**形式的拟定，并学会使用热力图表、热力线算图和相关手册，具有规化锅炉系统设计和布置的初步能力；培养学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力，提高学生运算、制图等基本技能；培养学生对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
课程任务：《锅炉及锅炉房设备》是一门涉及诸多专业基础理论知识，专业实践性较强且定量计算极具专业特点的课程。。因此，它是《锅炉及锅炉房设备》课程理论定量计算实践的重要教学环节。
它对加强学生的定量分析能力培养起着重要的作用。锅炉课程设计在城市热能专业方向的教学实践中是一个必须且重要的教学环节。
相关课程：锅炉及锅炉房设备、工程热力学、工程流体力学、传热学、供热工程、泵与风机、
环境与通风。
二、 锅炉课程设计的基本要求。
1． 锅炉热力计算要以专业教学大纲和热力计算标准规范为依据，以国际单位制为主。课程设计说明书要明确锅炉热力计算主要任务、计算依据和基本计算公式出处**及计算流程和过程。说明书的计算依据和计算公式文字要简练、清楚，计算过程字迹要工整、逐页编号。
说明书中的图表要列名，并按照先后次序统一编号。
2． 课程设计说明书主要应有以下部分：
1） 给定的课程计算任务书；
2） 锅炉的相关基本参数及锅炉各受热面的相关结构信息；
3） 空气、烟气的容积及温-焓计算；
4） 锅炉热平衡计算；
5） 炉膛传热及相关受热面的热力计算；
6） 锅炉总体热平衡校核；
7） 锅炉总图示意图；
8） 各主要受热面的结构示意图。
3．锅炉总图（纵剖视图）要以1号图纸手工绘图。要求绘制的图纸图面清洁，图中各项内容符合制图要求，要有必要的文字说明。
三、 课程设计的内容。
1、 对给定高压或中压煤粉锅炉，确认该锅炉的基本信息与各主要基本参数；
2、 收集相关计算资料，图表。
3、 锅炉炉膛及各主受热面与附加受热面的结构计算；
4、 校核给定燃煤的元素分析数据与原设计煤种不同；
5、 收集确定锅炉校核热力计算必须的原始数据；
6、 进行额定负荷下燃用给定燃料的锅炉的热力校核计算；
7、 绘制锅炉的总图；
8、 编写课程设计说明书。
四． 考核方式。
锅炉课程设计采用答辩方式并结合课程设计说明书和绘图的质量进行考核，成绩评定采用优秀、良好、中等、及格和不及格五个成绩评定等级，优秀与良好人数不超过本专业实参加设计学生人数的40%，中等、及格和不及格人数不低于60%。
五、设计进度。
六、选用教材及参考资料。
教材：1] 锅炉手册西安交通大学林宗虎张永照。
2] 锅炉原理西安交通大学陈学俊。
3] 锅炉设备及系统南京电力高等专科学校张永涛。
4] 锅炉习题实验及课程设计同济大学。
5] 锅炉课程设计合肥电力学校易大贤等。
2] 锅炉机组热力计算标准机械工业出版社。
3] 锅炉本体布置及计算西安交通大学陈立勋等。
4] 锅炉课程设计浙江大学赵翔等
5] 合肥电厂230t/h锅炉运行规程。
课程设计教学大纲
课程名称 工程经济学设计。课程编号 0807906192 设计周数 1.5 设计学分 1.5 开设学期 4 适用专业 工程管理。先修课程 工程经济学。一 目的和意义。1.通过对工程项目经济设计，加强学生对工程项目评价经济评价能力的培养，和工程项目经济计算软件的应用能力。2.通过学生对工程项目经济评价...
《课程设计》教学大纲
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课程设计教学大纲
时间安排 第一周方案快速设计。第二 七周实习。第八周答辩和成绩评定。各系所规定日期前安排好教学实践教学小组的教师，做好教学安排，并报院审核。教学计划安排包括教学小组教师姓名 学生人数 时间安排等。五 考核方式与成绩评定标准。1 考核 全院社会生产实践教学工作由主管教学的副院长负责，系主任 所长分管。...