《设计模式课程设计》教学大纲。
一、课程名称及编号。
设计模式课程设计 028600
二、学时与学分。
学时：1周学分：1
三、教学对象。
软件工程专业。
四、先修课程。
设计模式。五、教学目的。
加深对设计模式的认识，识别一些经典应用（如构件、框架）中的设计模式，运用设计模式改造或设计一个简单的具体应用。
六、主要内容。
分析一个经典应用中的设计模式，或者应用设计模式改造或设计一个有实际意义的应用项目，参考题目如下：
1、设计模式在fileupload组件中的应用（注：fileupload是基于j2ee平台的文件上传组件，****为该组件是一个jar压缩包运行该包需要的支持，请（1）分析该组件的结构，（2）分析设计模式在该组件中的应用，（3）举例说明该组件的用法）。
2、基于。net平台的文件上传组件的设计与实现（注：综合应用三种或三种以上设计模式，实现一个基于。net平台的文件上传组件，并用例子加以说明其的应用）。
3、检验码中间件的设计与实现（注：应用三种或三种以上的设计模式，设计一个生成检验码的中间件，要求生成的检验码可以是数字、英文字符、汉字或者是它们的混合体，还可以加入干扰信息。
4、设计模式在servlet过滤器filter中的应用（注：分析servlet技术中过滤器filter功能的实现机制，并在apache tomcat容器中实现一个具体的过滤器）。
5、简单聊天系统设计与实现（注：应用设计模式，设计实现一个简单聊天系统）。
6、用户注册系统的设计与实现（注：应用设计模式，设计实现一个简单的用户注册系统）。
7、yazd论坛模式应用分析（注：分析yazd论坛的设计与实现，重点分析设计模式的应用）。
8、**内容管理系统的设计与实现（注：应用设计模式，设计实现一个**内容管理系统）。
9、信息订阅系统的设计与实现（注：应用设计模式，设计实现一个信息订阅系统）。
10、安全管理系统的设计与实现（注：应用设计模式，设计实现一个安全管理系统）。
11、struts框架模式应用分析（注：分析struts框架的设计与实现，重点分析设计模式的应用）。
七、基本要求。
一般1人一组；也可以2人一组，自由组合，必须明确分工，可以进行充分的讨论和互助。完成指导书中规定的实践内容。能够熟练地演示系统，能够回答系统中各种问题。
能够排除一般故障，自行解决调试中遇到的基本问题。能够全面总结整个实践过程，写出课程设计报告。在课程设计提交的设计报告中，至少包括以下内容：
1）写出项目的分析、设计文档。
2）对模式、设计模式和面向对象的设计模式等概念加以介绍。
3）结合具体项目，对用到的设计模式加以详细介绍，体会其中的好处。
4）在报告中附上完整的**。
八、时间安排。
本课程设计建议安排在期初时间进行，课题在前一学期期末安排，学生可在假期进行准备，开学一周内集中调试，先完成先验收，实际验收时间可顺延至一周后的课余时间进行。
九、使用教材。
十、考核方式。
按所分小组单独进行验收和答辩，特别要求对小组中的每个人分别进行提问，根据验收答辩的情况和课程设计报告的质量综合给出成绩。
制订人：彭彬。
审核人：付勇智。
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