控制测量学课程设计大纲

《控制测量学》

课程设计大纲。

测绘工程专业适用）

测绘工程教研室。

2023年12月4日。

一、课程设计的目的和要求。

本次课程设计是在控制测量学课程结束之后进行的，通过本次课程设计，巩固学生课堂所学的理论知识，对所学知识进行一次综合性实践和应用，熟悉控制测量技术设计的有关规定，了解控制测量技术设计的基本内容，初步学会四等控制网技术设计方案的编制，使学生对控制测量理论知识有一个较全面、系统的理解和掌握。

具体讲，此次课程设计应达到的目的是：

1．总结和检验控制测量基本知识的学习情况。通过布设控制网的技术实践，深化已有知识，拓宽新的知识，掌握测区控制网技术设计的方法和过程。

2．将《控制测量学》课程中涉及到的大量的、零散的，独立的观点与资料，按照设计任务通知书的要求，经过演绎与归纳、分析与综合，抽象与具体的逻辑组合，而完成技术方案设计任务，达到培养和提高学生的逻辑思维能力和创造性思维能力的目的。

3．技术设计说明书是对工程设计进行解释与说明的书面材料，是一种技术性文件。设计者通过对自然语言——文字和人工语言——图像、**，公式等各种书面符号的综合应用，可进行科技写作的锻炼，培养科技写作的实际能力。

为了达到上述目的，在进行课程设计时应满足如下要求：

1．设计的项目和内容应该齐全并符合本大纲之规定。设计分四个阶段：熟悉设计任务书和收集资料、设计构思、绘制工作图、编制工程设计说明书，各道工序都要认真完成。

2．全部设计的论点(论断)应该正确、深刻，明确表示设计人所提出的主张、意见和看法。论据力求做到真实、典型、充分、新颖，论据和论点应有本质的和必然的联系。要求公式推导正确，推理符合逻辑规则。

3．认真编写技术设计说明书，在遣词、布局、谋篇及至行款格式等方面，都要加强自我训练。

在文字语言表达方面力求做到：精确(确切无误)、简约(语意精粹，容量较大)、清晰(体现鲜明的逻辑性、条理性、确定性)、平实(质朴无华、庄重严谨)。图形语言(表、图等)要能说明问题，易于理解，简洁清晰，安排得当，并且不与文字相重复。

二、课程设计的内容和与时间安排。

一）控制测量学课程设计的主要内容包括：

1．阅读领会课程设计任务书。

2．熟悉并收集有关测区地理条件及原有测绘成果等资料。

3．对原有控制测量成果进行分析和评定，确定其利用程度。

4．选择平面坐标系统和高程系统，拟定起始数据的配置和处理方案。

5．确定首级网的等级及布网层次，确定作业的技术依据。

6．在图上进行平面控制网的选点设计，做出精度估算。平面控制网一般情况下应设计两个布设方案，此时应用不同的颜色在选点图上面出。必要时，可用电算进行优化设计。

7．对两个方案进行对比分析，选出最佳方案。

8．在地形图上进行高程控制网的选线设计，确定水准网和三角高程网的联测方案，并做出精度估算。

9．确定觇标、标石规格，制定观测纲要。

10．编制建网进度计划表。

11．编制经费预算表。

12．编写技术设计说明书，先写草稿，然后按要求格式用word进行排版，打印在课程设计用纸上，并装钉成册。

13．在1号图纸上绘制所设计的平面控制网和高程控制网，先用铅笔画好，确认无误后按图式规定要求着墨成图。或用cad或cass成图软件上完成，并打印成图。

二）时间安排。

设计时间： 2023年12月22日~2023年 12月26 日，为期1周。

地点：校内指定教室(待定)

具体安排：三、课程设计任务书。

以下有三个可选任务，同学们可从中人选一个，完成测区控制测量技术设计书的编写工作，按照规范及指导书要求撰写技术设计书。

任务一：河北省三河市燕郊开发区管委会，计划在燕郊管辖区范围内开发建设，需要测绘1：1000地形图，根据建设规划要求，首先需要在燕郊约30km2的测区范围内建立三等三角网、测边网或导线网，高程采用三等水准测量测量方式。