《交通工程课程设计》教学大纲。
课程名称：交通工程课程设计。
课程编号：课程类型：实践。
教材及实践指导书名称：交通工程学。
实践学时：一周。
适用专业：道路与桥梁工程技术专业。
先修课程：交通工程学。
后续课程：无。
一、课程简介及基本要求。
课程设置的目标是培养学生掌握以交通工程理论为中心进行有针对性地各类交通数据调查的实际操作技能。通过课程的讲授与现场实践活动，实现从课堂理论到具体交通项目数据调查和数据处理的过渡，加深对专门知识的深刻理解。
二、实践的目的及要求。
综合运用本课程所学的知识进行区域交叉口规划设计，通过设计提高学生综合分析和解决问题的能力，进一步加深对道路网交通规划的理解。
要求学生知道产生交通拥堵的原因和解决交通拥堵的方法。
三、课程设计内容及安排。
内容：1）在费县选取不少于6个交叉口的区域，进行交通调查（现地调查或调用已有资料），分析各交叉口的现状通行能力和饱和度。
2）通过分析制定交叉口的规划、设计方案。
3）针对交叉口规划的制约条件阐述城市规划与交通规划的关系。
安排：1、下达任务书，现场勘察。
1天。2、交通量调查。
1天。3、饱和度计算与现状分析。
1天。4、改进方案设计（含对现场的再调查）
1天。5、整理文稿、绘制图纸。1天。四、
课程设计教材及主要参考资料。
教材：任福田、刘小明、荣建等。交通工程学。人民交通出版社。2023年12月。
参考资料：中国公路学会《交通工程手册》编委会。交通工程手册。人民交精选。
通出版社。 1998
五、课程设计考核方法及成绩评定。
上交：1、规划说明书。
1）项目概况：说明规划范围和目的；
2）设计过程叙述，外业调研过程、内业分析过程及现场信息再搜集的说明。
3）方案分析与改进设计（结合图表）。（有条件的可附路段和路口**）
2、设计图纸。
1）绘制标有现状饱和度的平面图1张。
2）按非土木行为制定方案的标有饱和度的平面图1张。
3）按含土木行为制定方案的标有饱和度的平面图1张。
考核：成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，按照5分制评分。评定实习成绩各等级的标准如下：
1）调查资料认真、准确程度。
2）计算分析是否正确。
3）交叉口规划设计方案（在技术、经济上）是否合理。
4）对交通规划的认识是否正确、有一定深度、有独特见解。
5）设计报告详细、清楚、条理。
评“优”条件：以上五条评分标准中，皆达到为“优”。
评“良”条件：以上五条评分标准中，错两条以内为“良”。
评“中”条件：以上五条评分标准中，错三条以内为“中”。
不及格”条件：以上五条评分标准中，错三条以上为“不及格”。
无论以何种方式抄袭他人大作业成果考核成绩不合格。
制定人：翟清翠。
教研室主任：
系主任：精选。
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