《物流法规》
教学设计方案。
系（部）：经济与管理系。
教研室：会计物流教研室。
物流法规》课程设计方案。
一、物流法规课程设计方案的基本依据：
课程教学大纲、高职教育的对象和特点、课程性质和特点、学习者的学习需求。
二、物流法规课程设计方案的指导思想：
一）加强课程教学模式的改革，注重采用实践教学模式；
二）以学生学习为中心，要充分考虑学生应该“学习什么”和“怎么学习”两方面问题；
三）注重构建适合师生、生生之间交互、讨论的教学环境；
四）加强对学生学习方法的指导，培养学生自主学习的能力。
三、课程性质：
物流法规》课程，是高职物流管理专业的必修课。
四、课程的基本内容。
物流法规课程的基本内容包括：物流法规基础知识、运输包装法律规范、仓储、流通加工、保险、货运**法律规范。
五、学时、学分、教材**与教学环节。
一)学时和学分。
1、课内学时：36学时。
2、学分：2学分。
二)教材**。
根据《物流法规》课程的性质、教学目标、教学内容及特点，该课程选择文字教材作为**。
文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要**和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是新世纪高职高专教材编审委员会组编著的《物流法规》，大连理工大学出版社2024年出版。本教材将物流法规方面的内容划分为十章，章与章之间既关联又独立，有机构成物流法规的内容体系。
(三)教学环节。
1、课堂讲授。
物流法规》是一门理论性较强的课程，要求学生在理解物流法规的基本理论、基本内容和基本方法。
2、作业。作业是学生自主学习过程中非常重要的一个学习环节，它可以检验学生掌握课程内容的程度，是师生沟通的重要方面。物流法规课程以考核说明为依据，根据教学目标、教学内容、教学进度和学生的实际情况，通过大量的习题，加深学生对概念的理解和掌握。
作业成绩占期末总成绩的10%。
3、考试。考试内容以教学大纲、考核说明为依据，难度适中，题量适度。
六、教学层次。
根据课程的性质和特点，本大纲中对教学内容的要求分为重点掌握及一般掌握两个层次。
七、教学内容及教学要求。
第一章物流法基础知识。
1、 物流法概述。
2、 物流法的渊源及物流法律规范分类。
3、 物流企业产权模式＊重点。
4、 我国物流企业相关立法体系存在的问题。
5、 物流法律关系与物流合同＊重点、难点。
第二章货物运输法律规范。
1、 货物运输概述。
2、 水路货物运输法。
3、公路货物运输法。
4、 铁路货物运输法。
5、 航空货物运输法。
6、 国际多式联运法律制度。
7、 配送法律规范。
第三章物流包装法律规范。
1、 物流包装概述。
2、 普通货物包装的法律规范。
3、 危险货物包装的法律规范。
4、国际物流中的包装法律规范。
第四章仓储法律制度。
1、租赁合同。
1）租赁合同的概念和特征。
2）租赁权和租期。
3）出租人和承租人的主要义务。
2、保管合同。
1）保管合同的概念及法律特征。
2）保管人的主要权利与义务。
3、仓储合同。
1）仓储合同的概念和特征。
2）仓单及其法律性质。
3）保管人的基本权利与义务。
4）存货人的基本权利与义务。
第五章港站辅运法律规范。
1、 港站辅运概述。
2、港站货物作业合同。
3、公路、铁路搬运装卸作业规范。
第六章流通加工法律制度。
1、承揽合同。
1）承揽合同的概念与法律特征。
2）承揽人的主要权利与义务。
3）定作人的主要权利和义务。
4）承揽合同的单方解除。
2、包装加工法律制度。
第七章国际货物运输保险法律制度。
1、国际海上货物运输保险。
2、国际航空货物运输保险。
3、国际铁路货物运输保险。
第八章国际货运**法律规范。
1、国际货运**与国际货运**法律概述。
2、国际货运**法律关系。
3、国际货运**法律关系。
第九章海关法与对外**法律制度。
1、海关法。
2、对外**法。
第十一章仲裁法律制度。
1、国内商事仲裁。
2、涉外仲裁。
第十二章诉讼法律制度。
1、民事诉讼的概念。
2、诉讼参加人。
3、管辖。4、第一审程序。
5、第二审程序。
6、审判监督程序。
7、涉外民事诉讼程序的特别规定。
八、对教师的几点建议：
一）要转变教学观念，克服传统的教学思想，改变传统的教学方法，运用现代教育技术手段，利用多种**教学资源指导教学。
二）要有渊博的专业知识，注意学科发展动态，熟知财经法规，特别是与会计学相关的法规。
三）提高课堂讲授的质量。
四）通过各种可能的**（**、e—mail等）提供学生答疑，为学生自主学习提供支持服务，满足学生的学习需求。
五）教师要按时、认真布置作业，在批改作业时，要加注评语并有详细记录，此外，还要进行作业讲评，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。
九、对学生的学习方法建议：
一）认真阅读教材。
学习有许多环节，但是阅读教材是最基本的学习环节。只有通过阅读教材环节，我们才可以真正地掌握课程内容，其他学习环节才能进行下去。
二）认真做好读书笔记。
在阅读教材同时，做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样，例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来，以便日后复习时使用。
三）学练结合，以练促学 ，认真独立完成练习题。
这里的“学”是指平时系统的看书学习，这里的“练”是指做习题。平时做习题有一个好处，就是通过做习题可以发现自己学习的薄弱环节，通过攻克一个个薄弱环节，可以系统地归纳出每一个知识点，从而进一步理解和掌握本课程的理论与实务操作。
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目录。第一部分文献综述 1 基于jit的物流研究综述 1 1研究背景 1 2 jit基本内涵及特征 1 3 国内外研究现状 2 4 jit物流研究归纳小结 5 5 jit物流的研究应用中存在的问题 6 参考文献 6 第二部分案例分析 7 九州通物流模式案例分析报告 7 1案例资料 7 2案例分析 8...