物流课程设计实验大纲

南京航空航天大学金城学院。

实验教学大纲。

课程名称：物流管理课程设计

开课实验室：经管综合实验室

执笔人：古贞

审定人。修(制)订日期： 2023年09月8日

实验教学大纲填写说明。

一、本课程实验教学目的与要求：通过实验要求学生掌握哪些基本实验原理、实验方法、实验操作技能以及预期的教学目标。（约100～150汉字）

二、实验说明：

1．课程性质：主要分为专业必修课、专业选修课和集中实践教学环节五类，请在对应的类别上用“√”号标注。

2．实验类别：主要分为课程内实验、独立设课实验和集中综合实验三类，请在对应的类别上用“√”号标注。

3．考核方式：主要分为日常考核、操作考核、卷面考核、提交实验结果和面试五类，此项为多选项，请在对应的类别上用“√”号标注。

4．适用专业：本课程实验面向哪些专业开设。

三、实验项目与主要内容：

1．实验项目名称：能全面反映实验的基本内容，且不超过16个汉字。课程内实验项目须与课程教学大纲中的实验项目名称保持一致。

2．学时：课程内实验和独立设课实验，每个实验的计划学时数，一般以2～4小时为宜；集中综合实验按1学分（1周）为40小时安排实验内容。

实验学时数取整，不出现小数位。

3．主要内容：从实验目的、内容、方法和要求（包括软硬件要求）等方面简要阐述。

4．实验类型：实验主要分为演示性、操作性、验证性、综合性、设计性和研究创新性六类。

具体分类如下，供参考：

演示性实验：由教师操作，学生仔细观察，验证理论、说明原理和介绍方法；

操作性实验：学生按要求，动手拆装和调试实验装置或上机操作、程序设计和数据处理，掌握其基本原理和方法；

验证性实验：按照实验教材（或实验指导书）的要求，由学生操作验证课堂所学的理论，加深对基本理论、基本知识的理解，掌握基本的实验知识、实验方法、实验技能和实验数据处理，撰写规范的实验报告；

综合性实验：可以是学科内一门或多门课程教学内容的综合，也可以是跨学科的综合。运用多方面知识、多种实验方法，按照要求（或自拟实验方案）进行实验，主要培养学生综合运用所学知识、实验方法和实验技能，分析、解决问题的能力；

设计性实验：可以是实验方案的设计，也可以是系统的分析与设计。学生独立完成从查阅资料、拟定实验方案、实验方法和步骤（或系统的分析与设计）、选择仪器设备（或自行设计、制作）并实际操作运行，以完成实验的全过程，同时形成完整的实验报告，主要培养学生组织能力和自主实验的能力；

研究创新性实验：运用多学科知识、综合多学科内容，结合教师的科研项目，使学生初步掌握科学思维方式和科学研究方法，学会撰写科研报告和有关论证报告，培养学生创新能力。