2013---2023年度第二学期九年级思品。
教学计划。一、加强教育教学理论学习,深入钻研教材,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。做好教学常规工作,全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析。
本教材将学生的视野引向世界,注重学生健全人格发展与完善,对学生着重进行心理教育、国情教育,理想教育。本教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点,这是教材特点。
重点在于增强学生世界观、人生观,,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析一、 指导思想。
认真贯彻党的教育方针,以《新课程标准》为依据,以科学发展观和先进的教育理念为指。
本学期九年级的思品教学工作,因为是毕业班,时间紧,学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性,以提高学生的学习兴趣,注重学生学习行为的养成。
教学具体措施:最好的教育是自我教育。本学期对学生加强“以自律——**”为主题的自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为。
培养学生良好的思想品德的心理品质。培养他们学习的自主性和积极性**的习惯。
1、鼓励他们大胆思考,拓宽思路,总结反思。让学生学会学习。
2、平时提些有新意的问题,让他们去思考解决。培养学生的**意识。
3、端正他们的学习态度,增强自信。 培养他们自主学习的好习惯。
4、课堂上经常关注他们的听课情况,鼓励他们向优秀学生学习,以至于他们能养成良好的学习习惯。
四、具体措施。
1、落实新课改精神,努力提高课堂教学的有效性和实效性。
不断优化教学设计,落实新课改精神,提高课堂教学效率;关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
2、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,积极参加集体备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。
虚心学习,多听与政治科相关教师的课。
3、建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念,学生有收获的课才是好课!本学期开始,我积极参加“教师论坛”,激发教育教学研究的兴趣,营造良好的教科研氛围,提高学术修养和精神境界。
4、制定计划,系统复习,直面中考。
第一轮复习(2023年3月——4月下旬):这一轮复习要抓“面”,大约需一个半月时间。主要是回扣教材,目标是夯实基础,让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。
做到一边复习课本内容,一边进行中低档题的考试训练。
第二轮复习(4月下旬——5月下旬):这一轮复习要抓“ 专题”,大约需要一个月时间。目标是提升能力,主要是专题讲座形式。
这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系,对主干知识进行梳理,串联构成科学、系统的知识网络,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
第三轮复习(5月下旬——6月初):这一轮复习要抓强化训练,大约20天左右的时间。目标是强化能力训练,也是中考前的冲刺训练,是从知识到能力到心态的全面训练。
这一阶段主要强化学生的综合能力训练,培养并加强考感,在做题程序,审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况,反思、整理思路,寻求更好的方法,使知识横纵联系起来,做好充分准备,直面中考。
五、教学进度:
第。一、二周:七年级上下册复习。
第。三、四周:八年级上下册复习。
第。五、六周:九年级复习。
第。七、八周:专题复习(一)
第。九、十周:专题复习(二)
第。十一、十五周:综合复习。
第。十六、十八周:模拟考试。
2023年2月16日。
思品第二单元试卷
2014学年七年级 下 思想品备自测练习卷 二 第二单元做自立自强的人。学校班级姓名学号。一 选择题 每小题2分,共60分 1.12月15日,杭州市举行了中小学生 告别小皇帝,争做家庭小能手 厨艺展示大赛,小选手们自己动手采买 清洗 择切 烹饪,做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办有利于。a 青少年...
第二学期教学计划
单项选择 根据中考考点,选择大量的典型题练习并加以讲解。完形填空 阅读理解 句型转换 交际用语 综合填空等的训练都要进行大量训练。阅读理解方面是个重点,要求能理解阅读材料中不同的观点和态度 能通过分析句子结构理解难句和长句 加强阅读理解的训练。作文的练习选择热点 重点的题型进行。能简单写出连贯且结构...
第二学期教学计划
优化课堂教学巩固薄弱环节。2015 2016学年第二学期高三语文备考计划 走过寒冷的冬季,迎来多彩的春季 春天意味着生机,春天孕育着希望。2016年高考的集结号已经吹响,我们有迎来了一年一度的高考冲刺季,虽有彷徨和忧虑但更多的却是责任和义务。为了稳妥有序带领学生复习迎考思考,制定合理实用的教学迎考计...