2012---2013学年度第二学期。
南圈小学教学工作计划。
一、 指导思想：
进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作目标，整合各种教学资源，深化课堂改革，优化教师教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。
二、工作目标。
转变教师教学观念，促进教师专业发展，提高课堂教学效益，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养学生良好的学习习惯；抓好毕业班工作，全面提高教学质量。
三、工作重点。
一）扎实做好学校的各项准备工作。
制订具体措施，明确阶段性工作任务。从教学管理和日常教学的每一个细小环节抓起。
三）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。
1、学校将根据有关教学常规要求和学校教学常规“六认真”制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），加强检查和考核。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。各项检查有标准、情况有记载、结果有小结。
1）查教案主要是看教案目标设置是否符合三维目标要求、是否采用符合学生实际接受能力的教法和学法，是否备好教学用具。是否有课后反思。是否能提前备好一周课。
（2）查上课主要是看上课是否有教案？教学秩序是否良好？能否体现课改理念？
教师基本功扎实程度？（3）对作业布置和批改的要求是：作业布置全面、灵活、有层次、难易适度、数量适当。
课堂作业有巩固性练习和检查性练习，提倡布置活动性、实践性的课后作业。作业批改及时、准确、符号统一规范。（4）对学困生，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步。（5）每月进行一次学生问卷调查，并存入教师档案。（6）考核方法灵活多样。
做到平时考查与期末考试相结合，单项测验与综合考查相结合，开卷与闭卷相结合，笔试与口试相结合。全面推行素质教育报告单制度。成绩评定实行等级制。
评语准确，富有个性，具有激励性。放假前要全面检查一次班主任给学生素质教育报告单写的评语，并将评语写的优劣情况要及时上会通报。
2、建立教师评价管理制度，修订和完善原有评价制度。科学评价考核教师和学生工作。
3、对新课改工作进行回顾总结，本学期完成教学反思总结。
四）加大教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。
1、利用外出听课、学习的机会，有针对性的选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，创造条件“请进来，走出去”多渠道提高教师的课堂教学水平。
2、积极推进名师工程，进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力。
3、积极组织教师参加各级的**、教案、课件等比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，有所提高。
五）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、本学期各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动的主题。扎扎实实地开展每两周一次的教研活动。教研活动要形式多样，全员参加，要提前定时间、定地点、定内容、定中心发言人，每次活动教研组长都要做好详细记录，并交教导处检查。
2、充分利用业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，以带动全体教师迅速成长。
3、继续执行听课制度。并做好记录和评议，及时向执教老师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。
六）认真抓好毕业班教学工作。
最后一学期，毕业班的教学更应把握好几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法，练习应精炼，讲解习题要及时解决学生暴露的问题。答题要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确答案。
同时注意协调好几个关系，时间紧与内容多的矛盾， 抓基础与提能力的矛盾，教学与注重学生情绪心态的关系。
七）加强现代教育技术的应用与研究。
要整合各种教学资源，包括教材、练习册、音响、多**等。鼓励教师大力使用多**教学手段，优化课堂教学手段，增强课堂教学内容，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率，在学期末做好优秀课件和教案的推荐工作。
八）组织各种活动，培养学生素质。
各教研组要根据学科特点开展查字典比赛，古诗文朗诵比赛，故事会，口算笔算速度赛等小型多样的学科竞赛活动。丰富校园生活，掀起竞争赶超氛围。
三、月工作安排：
二月份：1、做好开学初的各项准备工作。
2、检查假期教师备课、学生作业完成情况。
3、各学科教师根据新课程标准以及学生情况制定切实可行的教学计划，安排好教学进度。
5、各教研组制定好教研计划。
6、组建校运动队。
三月份：1、 常规教学。
2、 优质课评比。
3、 中高年级作文评比。
4、 教学常规检查 。
5、 班级特色展示。
四月份：1、英语优质课评比。
2、期中检测并进行质量分析。
3、班级体育艺术活动评比。
4、低、高年级组专题研究。
五月份：1、检查作业。
2、检查教师听课笔记、业务学习笔记、教案。
3、优秀教案征集。
4、班级抽测并进行分析。
六月份： 1、检查各种记录。
2、各学科教师制定学科复习计划。
3、各学科教师撰写学生操行评语，完成学籍档案的整理工作。
4、期末质量检测，质量分析。
5、期末学校教学大检查。
七月份：1、教学工作总结（包括个人工作总结、教研组工作总结）。
2、一年级招生工作。
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