第二学期教学计划

第二学期初三化学学科教学计划。

1、班级学生现状分析（包括智力因素和非智力因素）

a层（优良）

本部分学生大约占班级总人数的15%-20%，他们学习态度端正，学习习惯良好，成绩优异，能积极主动的参与到学习中，自觉高质量的完成老师布置的各项学习任务，在课堂中表现积极踊跃，是小组合作学习展示的排头兵。

b层（合格）

本部分学生大约占班级总人数的20%-25%，他们学习态度较为端正，有较好的学习习惯，成绩良好，对老师布置的学习任务能按时较好的完成，但欠缺学习主动性，不能主动参与到小组合作学习中，基本充当聆听者，有时简单的问题还能参与进来。

c层（待合格）

本部分学生大约占班级总人数的15%-20%，他们没有良好的学习习惯，对学习没有兴趣，不能按时或不完成老师布置的学习任务，在课堂上表现极为被动，或呆坐，或睡觉或违反课堂纪律，厌学情绪较严重，成绩不理想。

2、本学期分层采取的措施。

a层（优良）

在保证其掌握好双基的同时，增加能力型题目，适当拔高，进一步提升他们的分析问题、解决问题的知识迁移应用能力，让他们形成一种良好的学风，带动全班其他同学也能主动参与到学习中。

b层（合格）

课堂上多提问这部分同学，以鼓励调动他们学习化学的积极性为主，让他们能变被动为主动，争取能进入到a层的行列，也成为化学学习的排头兵。

c层（待合格）

课下跟这部分学生多交流、谈话，做好他们的思想工作，使他们能正确的对待学习，尽可能的学会基础知识，以激励表扬为主，以保证在中考中达到合格水平。

课标要求及教材分析（目标、重点、难点）

教学目标：1）第三单元：掌握溶液、溶质、溶剂的定义；会判断溶液及一种溶液中的溶质和溶剂；理解溶质质量分数的涵义并会用公式进行简单计算；学会配制一定溶质质量分数的溶液；

2）第五单元：认识质量守恒定律的实质和涵义；掌握化学方程式的书写原则和方法，能正确书写简单的化学方程式并理解化学方程式表达的意义；初步掌握根据化学方程式进行化学计算的方法；

3）第六单元：了解燃烧、缓慢氧化和**发生的条件、灭火的原理、防火和防**的措施；了解化石燃料的燃烧对环境的影响；了解自然界中二氧化碳的循环；知道二氧化碳的主要性质和用途；初步学习实验室制取二氧化碳的方法。

3.完成教学任务、深化教学改革的措施应注意的问题。

小组合作学习的课堂组织问题。

如何调动学生学习化学积极性的方法。

将平台管理和课堂教学如何紧密结合的问题。

如何将双基巩固落实的方法。

4.教学进度。