2023年2023年第二学期教学教研工作计划。
高一5个班分文理科，新高一老师继续加强对新课标的学习。本学期重中之重的工作是学习挥公中学教学模式，进行新课改，差生较多，困难较多。高二年级本学期继续有学业水平测试，让大部分学生过关是学生和老师共同面对的问题；高二年级是承上启下的一年，对尖子生和艺术生中的重点学生进行培养与关注（培优工作）重点进行。
主要工作要点如下：
一、开学之初。
1.高一分文理班。
各学科制定周密的学期计划和进度安排；
2.根据学业水平测试，做好新课时安排，并安排好课程表。
3.组织各组老师们认真研读新课标高考考纲、研做新课标高考题、召开新课标交流会，认真把握高考的重点（重点的分布）、方向、进度的问题。
4.准备开学后第一周的学案和教案；
5.查分，核定本学期学费。
二、教学工作。
要点：1.坚持每周做好教育教学常规检查工作。
2.学习挥公中学，进行以学生为主体的教学改革工作。
开学到3月16日之间，进行理论学习和考察观摩工作，思考改革方向和模式。
3月16-5月31进行具体实践教学改革。，每位老师就如何打造高效课堂，当做个人的研究课题，在上课中勇于实践并做好总结；加大备课的检查力度；加大课堂效率、课堂紧张度的调查，及时反馈。
6月总结与反思阶段。探索成功与失败的地方，确定今后改革方向。
3.做好集体备课管理工作。为了保证教学改革的进行。以教研组为单位，以年级为小组，同头进行，学案型教学集体备课。
开好每周一次的备课与教研活动。继续坚持组长发言制。围绕教改存在的问题，想办法找对策，共同交流提高。
突出实效，让教研成为老师们交流的舞台，提高自己教学水平的重要途径；；问题研讨要从教师的教、学生的学两方面研究，要拿出具体可行的措施。
根据教务处安排，3月份小组内听评课，进行教学实践与交流。授课教师要精心准备，评课时要人人发言，重在提不足，以利共同提高；年级要对教研开展情况加强检查，并纳入量化。
4.每月一次的测试，统一试题、统一评分标准，并将成绩及时反馈，试卷及时讲评。
5.公开课交流工作。4月份由各教研组推荐一名老师参加学校的校级公开课。
6.好学业水平测试，平时多练习，提高过关率。
7.做好平时教学学常规管理工作 。做好课堂常规检查；每一位老师每一个教案后要有简短的课堂反思；每一周写一篇实用的周教学反思。每月写一篇月反思或小**（比前面的长）。
三、青年教师培养（关注每一位青年教师、做好青年教师培养的各项常规）
1、继续落实好师徒制，对在教学**现问题的青年老师由学科组长、师傅共同帮其渡过难关，对新上高一教师教学成绩离中幅度为正值的要加分，反之扣分。学期末结合学校评选最佳师徒予以表彰和奖励。
2、每周青年教师与师傅互听一节课。进行反思提高，每月做高三题1套。
四、认真学习新课标，提高自己的个人业务水平。
1. 确保每科有一份新课标 。
2. 强化各组新课标的研究意识。
3. 检查督促各组研做新课标高考题，每年的5月20左右进行各学科的文化课考试工作。
4. 确保学业水平测试高的通过率。
5. 配合教务处做好校本教材和教师各项素质培训工作。
6、期中考试后对部分学生班主任利用**进行沟通，形成家长、教师、学生三位一体，同心协力的局面。
期中期末考试后，高一年级确定年级前20名，高二年级确定理科前5名，文科前5名的同学为“希望之星”，宣传栏张贴**，展牌展出，扩大影响，树立榜样。
各班还可以充分利用 “展示台”树立本班榜样。
五、优等生培养方面。
1）定期召开尖子生座谈会，加强优等生的立志教育，增强其学习动机和竞争意识； 多提供尖子生在一起交流的机会，增强尖子生的竞争意识。
2）每次期考成绩各班排名，加大优等生纳入班级量化的比重，并适当扩大优等生的范围，使班主任注重对优等生的指导。
3）培养优等生的过程中，也应注意中等生的培养，有利于形成正确导向，对优等生也有一定的压力，起到促进、督促作用，对后进生也有榜样作用。
4、特长生培养方面。
1）班主任及时与艺术老师沟通。各科制定明确的特长生培优办法。
（2）及早思考并明确对播音主持，编导、体育、美术等特长生培养的奖励办法。
六、其他工作。
1、抓好安全工作，及时发现、上报安全隐患。
2、搞好资料征订；
3、维护好办公环境和秩序；
4、抓好考风、考纪及考后质量分析；
2-3月每位老师学习高效课堂的理论知识和教学模式思考，做好班级小组分组准备工作。探索小组评价机制方法。
3月小组内听评课，进行高效课堂的探索交流活动；月考并质量分析。
4-5月，广泛开展高效课堂教学实践活动；校级老师高效课堂汇报课；完成好高二年级学业水平测试工作；
5月高二年级学业水平测试自测自练巩固提高；培优计划的进展情况回顾；期中考试并质量分析；青年老师过关公开课。
6月高效课堂总结培训反思工作。
7月做好期末复习及考试组织工作；总结培优计划工作得失。
年第二学期教育教学计划 1
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