2013——2014学年第二学期。
东邵渠中学初二数学教学计划。
一、学情分析。
两个班共71人，其中借读2人（王佳乐、赵佳乐）、随班就读1人（宋润东），两个班共有十几个成绩优秀的学生，有近1/3的学生在及格边缘，还有一些不学和智力差的学生（如唐众举、崔唱、高祺、唐笑颖、杨硕、王坤明、陈雯超等）总体来说尖子生少，中等、后进生较多，提优补差的任务艰巨。在学习数学方面，大部分学生上课听讲效果较好，对数学也比较感兴趣，主要问题是学生的惰性较强，作业不能独立完成，缺少独立思考问题的能力。
二、自身优势和不足。
自身优势从教20年有一定的教学经验，也有不怕辛苦，甘于奉献的意志，经常牺牲自己的休息时间对学生提优补差，教学时能够关注后进生，善于做学生的思想工作。不足之处也在于从教时间太长，有一些经验主义，缺少创新精神，再加上脾气急，缺少耐心，对学生教育缺少方法。
三、本学期教学目标。
第十一章分式。
1. 使学生正确掌握分式的概念，掌握分式的基本性质，并能熟练地进行通分和约分．
2．使学生掌握分式四则运算的法则，能够熟练地进行分式运算和分式的化简，从而进一步提高学生的计算能力．
3．使学生正确理解分式方程的意义，掌握可以化为一元一次方程的分式方程的解法，初步了解解分式方程时有可能产生增根及产生增根的原因，并掌握验根的方法；使学生能掌握简单公式的变形及相关计算．
4．通过列分式方程解应用题的教学，使学生进一步理解方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，从而提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生应用数学的意识．
5．结合实际问题的**和学习，使学生经历“实际问题—数学问题—解决、应用与拓展”的过程，从中体验学习的乐趣和数学的价值．
6．在学习过程中，通过对学生学习的指导，使学生掌握用类比的方法研究问题，提高学生运用已学知识解决新问题的能力．通过学习中的研究、讨论、交流，提高学生的学习能力和与人合作、交流的能力．
第十二章实数和二次根式。
1.使学生了解数的平方根、算术平方根、立方根的概念，并能用符号表示它们。通过用平方与开平方、立方与开立方互为逆运算的关系求某些数的平方根或立方根，提高学生的逻辑思维能力。
2.让学生了解熟悉扩展的过程，进一步体验数学的发展源于实际、又作用于实际的辨证关系，了解无理数的意义，能估计某些无理数的大小，培养学生的数感和估算能力。
3.使学生会按要求对实数进行分类，了解实数的相反数和绝对值的意义，了解实数与数轴上的点具有一一对应关系，了解有理数的运算律与运算性质在实数范围内仍然成立。
4.使学生了解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，会辨别最简二次根式和同类二次根式。
5.使学生掌握二次根式的性质及运算法则，并能根据这些性质和法则做二次根式的简单运算和化简。
第十三章三角形。
1.使学生理解三角形的边角关系，运用三角形内角和订立计算有关角度的问题。
2.使学生了解全等图形的概念，熟练掌握全等三角形的三个判定公理和一个判定定理。熟练掌握运用全等三角形的指示去证明线段的相等和角度的相等，进一步证明垂直与平行的问题。
3.了解特殊与一般的关系。掌握等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定。
4.会用尺规完成基本作图，并写出作法。能根据全等三角形的判定方法作出三角形。
5.熟练掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法。掌握判断一个三角形是直角三角形的条件。结合根式的知识能够熟练计算直角三角形的边长，并能够解决一些实际问题。
6.通过观察、操作和设计图形，使学生理解轴对称图形的概念，了解轴对称图形的性质，借助作图工具完成相关的问题。
7.通过对图形的观察，发现图形所具有的性质，进一步培养学生观察、归纳、猜想的能力。
8.理解原命题与逆命题的关系。能够将一个命题分解成条件、结论两部分，并构造原命题的逆命题。
第十四章事件与可能性。
1.了解确定事件和不确定事件的含义，会识别哪些事件必然发生，哪些事件不可能发生，哪些事件可能发生也可能不发生。
2.从试验过程中体会不确定事件发生的可能性是有大小的，可以比较；会根据组成简单事件元素的数量多少比较简单事件发生可能性的大小。
3.经历抛掷实验、摸球实验和转盘实验的简单试验过程，能够列出简单试验的所有可能发生的结果，体验每个结果发生的可能性都相等；能用列举法求简单事件发生的可能性，了解事件发生的可能性可以用数值表示即表示方法，能类比典型实验求日常生活中简单事件发生的可能性与判断游戏规则的公平性；能设计一些符合指定要求的实验方案或游戏规则。
四、提高教学质量的措施。
1.根据学生的实际情况与年龄特征，做好学生的思想工作。
2.继续坚持利用课余时间盯学生，抓学生作业的独立完成，做到当天的知识当天掌握，巩固基础，提高成绩。
3.做好周测、单元检测，重视单元过关。
4.根据中等生多的特点，做好提优工作，利用课上、课余时间有针对性的对学生进行思维训练。
五、教学进度安排：
刘霞。二o一三年九月。
2019第二学期教学计划
2010 2011年高三年级第二学期。生物教学计划。时间过的真快，我们又迎来了新的学期。过去的一年，我的各反面工作稳步提高。总结过去是为了积累经验 计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的高三生物课教学工作计划如下 一 学生状况分析。从上学期的教学和测试情况来看，我所带班级学生学习态度认真，成绩明...
2019第二学期教学计划
c 了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。d 具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。e 会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会...
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